9. sınıf Türk dili ve edebiyatı tema listesi ve ders saatleri
Tablo, programın 9. sınıf süre tablosudur; toplam 54 öğrenme çıktısı ve yıllık 180 ders saati (haftada yaklaşık 5 saat).
| Sıra | Tema | Öğrenme çıktısı | Ders saati | Pay |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sözün İnceliği | 12 | 43 | %24 |
| 2 | Anlam Arayışı | 12 | 43 | %24 |
| 3 | Anlamın Yapı Taşları | 14 | 43 | %24 |
| 4 | Dilin Zenginliği | 16 | 43 | %24 |
| Okul Temelli Planlama | – | 8 | %4 |
Okul temelli planlama, okulun kendi belirlediği etkinliklere ayrılan süredir. 2026-2027’de 9. sınıf Maarif Modeli programıyla okutuluyor.
1. tema: Sözün İnceliği · 43 ders saati
Program bu tema için şunu hedefliyor: Edebiyat dünyasına giriş niteliğindeki bu temada estetik değer, yaratıcılık, hayal gücü, imge, sembol, çağrışım gibi temel kavramlar üzerinden edebiyatın derinliklerini keşfetmek amaçlanır. Edebî söyleyişin günlük söyleyişten farkı vurgulanır; edebiyatın güzel sanatlar içindeki yeri ve diğer disiplinlerle ilişkisi ele alınır.
Okunan ve dinlenen metinler: okumada bir şiir ve bir deneme tahlil edilir; dinleme/izleme metni olarak bir mülakat incelenir. Örnek eserler Cumhuriyet Dönemi’nden günümüze uzanan metinlerden seçilir.
Anahtar kavramlar: açık ve örtük ileti, çağrışım, edebî dil, gerçeklik, günlük dil, hayal gücü, imge, kurmaca, sembol, sürükleyicilik, yaratıcılık.
Süre ve çıktı: 43 ders saati (anlama 23, anlatma 20), 12 öğrenme çıktısı.
2. tema: Anlam Arayışı · 43 ders saati
Program bu tema için şunu hedefliyor: Bu temada edebî eserlerde içeriğin anlaşılması ve metnin derinliğinin kavranabilmesi için konu, ana duygu, ana düşünce gibi unsurların bir bütünün parçaları olduğu üzerinde durularak öğrencilerin edebî metinleri analiz etme yeteneklerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Okunan ve dinlenen metinler: okumada bir hikâye ve bir anı metni incelenir; dinleme/izlemede insanın duygu zenginliğini yansıtan şiir türünde bir metin ele alınır.
Anahtar kavramlar: açık ileti, ana duygu, ana düşünce, çağrışım, konu, örtük ileti, tema, yardımcı düşünce, yazarın tutumu, yazar-metin ilişkisi, yazma amacı.
3. tema: Anlamın Yapı Taşları · 43 ders saati
Program bu tema için şunu hedefliyor: Bu temada edebî inceleme ve değerlendirme sürecinin önemli unsurlarından olan metinde yapı konusu üzerinde durulur. Öğrencilerin metinleri olay, kişi, mekân, zaman gibi yapı unsurları bakımından tahlil edebilmeleri amaçlanmaktadır.
Okunan metinler: okumada hikâye türünden bir metin ve gezi yazısı türünden ikinci bir metin incelenir; ara metin olarak şiire yer verilir.
Anahtar kavramlar: ahenk unsurları (ölçü, kafiye, redif, durak, düzeni vb.), anlatıcı, bakış açısı, bilgi görseli, giriş-gelişme-sonuç, kültürel farkındalık, mekân, nesnellik, olay örgüsü, öznellik, serim-düğüm-çözüm, şahıs kadrosu, zaman.
4. tema: Dilin Zenginliği · 43 ders saati
Program bu tema için şunu hedefliyor: Türkçenin zengin söz varlığı, kendine özgü dil özellikleri ve anlam oluşturmadaki esnek yapısıyla duygu, düşünce ve bilgiyi ifade edebilme gücünün metinler aracılığıyla keşfedilmesi. Temada üslup kavramı üzerinde durulur; edebî ve öğretici metinlerden hareketle üslup özellikleri incelenir.
Okunan metinler: okumada bir roman tahlil edilir, ara metin olarak bir tiyatro incelenir ve roman ile karşılaştırılır; üslubu konu alan bir eleştiri metni de okunur. Edebiyat atölyesinde etkileşimli bir konuşma yapılır ve otobiyografi yazılır.
Anahtar kavramlar: anlatım özellikleri (duruluk, akıcılık, yalınlık, özgünlük, tutarlılık vb.), anlatım teknikleri (geriye dönüş, monolog, diyalog vb.), düşünceyi geliştirme yolları (tanımlama, karşılaştırma vb.), edebî dil, öğretici metin, tenkit, üslup.
Süre ve çıktı: 43 ders saati (anlama 23, anlatma 20), 16 öğrenme çıktısı.
Konu takip çizelgesi: işlediğin konuları işaretle
Okulda işlenen konuları işaretle, haftada kaç konu tekrar edebileceğini seç; araç kalan konuların ne zaman biteceğini gösterir. Konular programın içerik çerçevesinden alındı; işaretlerin yalnız bu cihazda tutulur.
Cihazında saklanır · kayıt yok
Konu takip ve yetişme hesabı
Bitirdiğin konuları işaretle, haftada kaç konu bitirebildiğini seç; kalan konuların ne zaman biteceğini ve sınava yetişmek için gereken temponu gör.
Konular TYMM 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı programının içerik çerçevesinden alındı. Hesap tahminidir: konu başına eşit süre varsayılır. İşaretlerin yalnız bu cihazda tutulur.
Yazılılar ve değerlendirme
- Ülke geneli ortak yazılı: 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı, 2. dönem 1. yazılı olarak 7 Nisan 2027 Çarşamba tarihinde ülke genelinde ortak yapılır (ODSGM takvimi). Hazırlık: 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı ortak sınavı.
- Okul yazılıları: Kapsamı ve tarihini okulunuz belirler; 1. dönem kapsamı için 9. sınıf 1. yazılı ve 2. yazılı konuları.
- Öğrenme kanıtları: Programa göre her tema ödev, proje, çalışma yaprağı, açık uçlu test gibi farklı araçlarla değerlendirilebilir.
9. sınıfın diğer dersleri
Matematik · Fizik · Kimya · Biyoloji · Coğrafya · Tarih · 9. sınıf tüm dersler
Kaynaklar
- Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Öğretim Programı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, 2026): 9. sınıf — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programları (2026 güncel metinler) — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
- Ülke geneli ortak yazılı sınav takvimi belli oldu (2026-2027) — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
Bu rehberi kim hazırladı?
Aile ve Eğitim Koçluk Ekibi — İstanbul merkezli, Türkiye geneli online öğrenci koçluğu, mizaç analizi ve veli atölyeleri. Rehberlerimiz koçluk görüşmelerinde en sık karşılaştığımız soruları ve güvenilir kaynakları temel alır; resmî kurallar değiştiğinde güncellenir.
Yaklaşımımızı tanı
