Bir soru bankası kaç günde biter?
Bir soru bankasının kaç günde biteceği tek formülle bulunur: kalan test sayısı ÷ günde çözülen test sayısı. Hafta sonu hedefin farklıysa, pazarı dinlenmeye ayırdıysan ya da okul tatilinde ara vereceksen sonuç değişir; aşağıdaki araç bunları senin yerine hesaplar.
Ücretsiz · MEB tatilleri hesaba katılır
Soru bankası kaç günde biter?
Kitaptaki test sayısını ve günlük hedefini yaz; bitiş tarihini ve hafta hafta ilerlemeni görelim.
Tatil tarihleri MEB 2026–2027 çalışma takviminden alınır. Test sayısı bitirmek, testleri analiz etmeden tek başına netleri artırmaz; yanlışlarını hata defterine yaz.
Araç toplam test sayısını, bitirdiğin test sayısını ve hafta içi ile hafta sonu için günlük test hedefini alır; bitiş tarihini, çalışma günü sayısını ve hafta hafta ilerleme tablosunu verir. Hedef bir tarih girersen o tarihe yetişmek için günde kaç test gerektiğini söyler. Kayıt gerekmez.
Her gün aynı sayıda test çözülürse gün sayısı aşağıdaki tablodaki gibidir (yukarı yuvarlanmış):
| Kalan test | Günde 1 | Günde 2 | Günde 3 | Günde 4 |
|---|---|---|---|---|
| 30 | 30 gün | 15 gün | 10 gün | 8 gün |
| 40 | 40 gün | 20 gün | 14 gün | 10 gün |
| 60 | 60 gün | 30 gün | 20 gün | 15 gün |
| 80 | 80 gün | 40 gün | 27 gün | 20 gün |
Test sayısı ve bir testteki soru sayısı yayından yayına değişir; bu yüzden hesabı kendi kitabının içindekiler sayfasındaki test sayısıyla yap. Bu tablo yalnızca çarpma-bölme sonucudur: günde kaç test çözmen gerektiği, gerçek boş zamanına ve her testten sonra yapacağın analize bağlıdır.
Aracı nasıl kullanırsın, pazar ve tatil seçenekleri ne yapar?
Araç dört sayı ister (toplam test, bitirilen test, hafta içi günlük hedef, hafta sonu günlük hedef) ve iki seçenek sunar: pazar günü dinlenme ve MEB tatillerinde ara verme. Çıktı, bitiş tarihi, çalışma günü sayısı ve hafta hafta ilerleme tablosudur.
- Toplam test sayısını yaz: Kitabın içindekiler sayfasındaki toplam test sayısını gir; kitap bölümlere ayrılıyorsa bölümleri topla.
- Bitirdiğini yaz: Çözdüğün ve hata analizini bitirdiğin test sayısını gir; yalnızca çözüp analizi yapmadıklarını sayma.
- Günlük hedefleri yaz: Hafta içi ve hafta sonu için ayrı ayrı gerçekçi test sayısı gir (günlük hedefi nasıl koyacağın bir sonraki bölümlerde).
- Seçenekleri ayarla: Pazarı dinlenme gününe ayırmak istiyorsan işaretle; okul tatillerinde ders çalışmak istemiyorsan MEB tatillerinde ara verme seçeneğini aç.
- Sonucu oku: Bitiş tarihini, kaç çalışma günü gerektiğini ve hafta hafta kalan test tablosunu gör; hedef tarih girersen günde kaç test gerektiğini karşılaştır.
Tatil tarihleri MEB 2026-2027 çalışma takvimine dayanır: 1. dönem ara tatili 16–20 Kasım 2026, yarıyıl tatili 25 Ocak – 5 Şubat 2027, 2. dönem ara tatili 8–12 Mart 2027 ve ders yılı sonu 25 Haziran 2027’dir. Seçenek açıkken araç bu tarih aralıklarındaki günleri çalışma günü saymaz. Ara tatilde çalışmak istiyorsan seçeneği kapatabilirsin; tatilde çalışmanın nasıl planlanacağı için ara tatilde ders çalışma sayfasına bak.
Hedef tarih girmek, “bu kitabı şu tarihe kadar bitirmem gerek” durumunda işe yarar: sonuç, günlük hedefini mi artırman gerektiğini yoksa tarihi mi esnetmen gerektiğini gösterir.
Örnek hesaplar: pazar dinlenmesi ve hedef tarih sonucu nasıl değiştirir?
Pazarı dinlenmeye ayırmak, aynı günlük hedefle bitişi birkaç gün geriye iter; çünkü çalışma günü sayısı haftada yediden altıya, haftalık test sayısı 16’dan 13’e iner. Aşağıdaki iki örnek pazartesi başlandığını varsayar ve elle hesaplanmıştır.
| Örnek 1: pazar dinlenme açık | Örnek 2: pazar çalışılıyor | |
|---|---|---|
| Toplam / bitirilen | 40 / 0 | 40 / 0 |
| Hedef (hafta içi / hafta sonu) | 2 / 3 test | 2 / 3 test |
| Haftada çözülen | 5 × 2 + 1 × 3 = 13 test | 5 × 2 + 2 × 3 = 16 test |
| Çalışma günü / hafta | 6 | 7 |
| Bitiş | 3 haftada 39 test; 40. test 4. haftanın pazartesi günü (19. çalışma günü) | 2 haftada 32 test; 3. haftanın perşembe günü biter (18. çalışma günü) |
Aynı örneğin hafta hafta ilerleme tablosu, aracın çıktısının nasıl göründüğünü gösterir (Örnek 1, pazar dinleniyor):
| Hafta | O hafta çözülen | Toplam çözülen | Kalan |
|---|---|---|---|
| 1. hafta | 13 | 13 | 27 |
| 2. hafta | 13 | 26 | 14 |
| 3. hafta | 13 | 39 | 1 |
| 4. hafta | 1 (pazartesi) | 40 | 0 |
Bu tabloyu haftalık takip çizelgesindeki “soru” sütunuyla karşılaştır: planlanan ile gerçekleşen arasındaki fark hangi haftada açıldıysa, o haftanın koşullarını (hastalık, sınav, tatil) not et.
Hedef tarih örneği: 60 test kalmış, hedef tarih 30 gün sonra, pazar dinleniyor ve pazartesi başlanıyor. 30 gün 4 hafta ve 2 gün eder; çalışma günü sayısı 4 × 6 + 2 = 26’dır. 60 ÷ 26 yaklaşık 2,3 olduğundan günde yaklaşık 2–3 test gerekir. Hafta içi 2, hafta sonu 3 test hedefiyle 30 günde 4 × 13 + 2 × 2 = 56 test çözülür; hedefe 4 test eksik kalır, bu yüzden günlük hedef ya da tarih ayarlanmalıdır.
Elde ettiğin sonuç bir plan başlangıcıdır. İlk iki hafta gerçekte kaç test çözdüğünü kaydedip aracı kalan test sayısıyla yeniden çalıştır; böylece plan gerçeğe göre güncellenir.
Günde kaç test hedefi koymalı?
Günlük test hedefi, günlük boş pencereni bir testin çözüm ve analiz süresine bölerek bulunur; kitabı bitirme isteği değil, gerçekten ayırabildiğin süre hedefi belirler. İlk adım, bir testi çözmen ve analiz etmen için gereken süreyi üç testte ölçmektir.
- Pencereni bul: Uyku, okul ve etkinliklerden sonra masada oturabildiğin süreyi hesapla; bunun için günde kaç saat ders çalışılmalı aracını kullanabilirsin.
- Bir testin süresini ölç: Üç farklı testte çözüm ve analiz sürelerini ayrı ayrı yaz; ortalamalarını al.
- Böl: Pencere ÷ (çözüm + analiz) = günlük test sayısı. Sonucu aşağı yuvarla.
- Sonucu aracın hafta içi / hafta sonu kutularına yaz: Hafta sonu pencere genelde daha genişse hedefi artır.
| Pencere | Çözüm + analiz (bir test) | Günlük test |
|---|---|---|
| 90 dk | 25 + 15 = 40 dk | 2 test (80 dk) |
| 120 dk | 25 + 15 = 40 dk | 3 test (120 dk) |
| 120 dk | 35 + 20 = 55 dk | 2 test (110 dk) |
| 180 dk | 35 + 20 = 55 dk | 3 test (165 dk) |
Tablodaki süreler örnek içindir; senin testlerinin süresi kitaba, derse ve konuya göre farklıdır. Süreyi kendi ölçtüğün değerle değiştir. Okuldan sonra çalışma akışını kurmak için okuldan sonra ders çalışma programı sayfasına, günlük soru hedefini sınava kalan süreye göre ayarlamak için sınava kalan süreye göre plan aracına bak.
Soru bankası bitirmek net artışı demek midir?
Hayır; test bitirmek çalışma miktarını gösterir, öğrenmeyi ya da net artışını değil. Net, yanlışların neden yapıldığı anlaşılıp düzeltildiğinde artar. LGS’de üç yanlış bir doğruyu götürür (MEB 2026 LGS kılavuzuna göre); YKS’de dört yanlış bir doğruyu götürür (ÖSYM 2026 YKS kılavuzu). Yani hızlı çözüp yanlışları analiz etmemek, hem öğrenmeyi hem de neti olumsuz etkileyebilir.
Dunlosky ve arkadaşlarının 2013 derlemesi, kendini sınamayı (soruyu çözümüne bakmadan çözmeyi) ve çalışmayı zamana yaymayı yüksek yararlılıkta değerlendirir; yani test çözmek değerlidir, ama testten sonra yapılan iş de en az çözmek kadar önemlidir. Aşağıdaki tablo “bitirdim” ile “öğrendim” arasındaki farkı gösterir.
| Kitabı bitirmek | Neti artıran çalışma |
|---|---|
| Çözülen test sayısına bakar | Yanlışın nedenine (bilgi, işlem, dikkat, süre) bakar |
| Yanlış sorulara bir daha dönülmez | Yanlışlar hata defterine yazılır, 1 gün, 1 hafta ve 1 ay sonra yeniden çözülür |
| Tüm konuları aynı hızda geçer | Zorlanılan konuya daha çok zaman ayırır |
| Kitap bitince biter | Deneme sonuçlarıyla sürekli karşılaştırılır |
Bu yüzden araçtaki “bitirilen test” kutusuna yalnızca analizini yaptığın testleri yaz. Yanlışları kaydetmek için hata defteri nasıl tutulur rehberini ve yazdırılabilir şablonu kullan; testler çözülüyor ama net artmıyorsa netlerim artmıyor ve matematik netim artmıyor sayfalarındaki ayrımlar yol gösterir.
Soru bankası 1 günde ya da 1 haftada bitirilir mi?
Kalan test sayısı küçükse ve boş vaktin varsa aritmetik olarak mümkündür; ama bir kitabı yığarak çözmek, çalışmayı zamana yaymanın tersidir ve hata analizine zaman bırakmaz. Araçta hedef tarihi yarın ya da bir hafta sonra girersen günde kaç test gerektiğini görürsün; sonra bunu pencerenle karşılaştırırsın.
| Durum | Sonuç | Ne yapılabilir? |
|---|---|---|
| Gereken günlük test, pencereden büyük | Plan uykudan ya da analizden çalar | Tarihi ileri al ya da kitabın bir bölümünü seç |
| Gereken günlük test, pencereye sığıyor | Mümkün; ama analizi ayrıca planla | Bitiş gününe analiz ve tekrar günü ekle |
| Kitap kısa, konu zaten biliniyor | Hızlı bitirmek mantıklı olabilir | Hatalı soruları deftere yaz, tekrar günlerini koy |
Deneme sınavı yaklaşıyorsa ya da konu eksikliğin büyükse bir kitabı baştan sona bitirmek yerine zayıf konuların testlerini seçmek çoğu zaman daha verimlidir. Sınava az kaldıysa yeni kaynağa başlamak yerine ne yapılacağı için LGS’ye 3 ay kala ve YKS’ye 4 ay kala sayfalarına bak. Bu sayfa herhangi bir yayın ya da kitap önermez; elindeki kitaba göre plan yaparsın.
Plan kayarsa ve geri kalırsan ne yapılır?
Geri kalırsan kayıp günü ertesi güne yığma; kalan testleri aracı yeniden çalıştırarak yeni bir bitiş tarihine dönüştür ve gerekiyorsa günlük hedefi küçült. Hasta olunan günler, deneme haftası ve tatiller planın dışına çıkması normaldir.
- Gerçek sayıyı yaz: Planlanan değil, gerçekten bitirdiğin (analiz yaptığın) test sayısını bitirilen kutusuna gir.
- Aracı yeniden çalıştır: Yeni bitiş tarihini gör; tarih sınav ya da hedef tarihe uyuyorsa hedefi aynı tut.
- Uymuyorsa hedefi seç: Günlük testi artırmak yerine kitabın daha az öncelikli bölümlerini çıkar.
- Telafi seçeneklerini tart: Hafta sonu hedefini bir test artırmak ya da pazarı çalışmaya açmak telafi için iki seçenektir; ikisi de uykuyu ve dinlenmeyi bozmayacaksa kullan.
- Haftalık gözden geçir: Hafta sonunda planın ne kadar tuttuğunu ve nedenini yaz; sorun çoğu zaman hedefin gerçekçi olmaması ya da analiz süresinin hesaba katılmamasıdır.
Tatillerde ara vermek planı kaydırır; tatil dönemi için ara tatilde ders çalışma yazısındaki dengeli yaklaşım yardımcı olur. Ders çalışmayı erteliyorsan ya da planı tutamıyorsan erteleme alışkanlığı sayfasına da bakabilirsin.
Kaç soru bankası bitirilmeli, sınava kalan süre planı nasıl etkiler?
Kaç kitap bitireceğin sayıyla değil, sınava kalan süre ve hata analizi kapasitenle belirlenir; bir kitabı analizle bitirmek genellikle birkaç kitabı yüzeysel geçmekten daha tutarlı bir çalışma sağlar. Birden fazla kitap kullanıyorsan aracı her kitap için ayrı çalıştır ve günlük hedeflerin toplamının pencerene sığıp sığmadığına bak.
| Kalan süre | Soru bankasında öncelik | Dikkat |
|---|---|---|
| 6 ay ve üzeri | Konu tamamlama ile birlikte konu testleri | Bitirme hızından çok hata defteri düzeni |
| 3–6 ay | Karma tekrar ve zayıf konu testleri | Yeni kitaba geçmeden önce eldekini analiz et |
| 1–3 ay | Deneme ve zayıf konular | Kitap bitirme hedefini küçült |
| Son ay | Deneme ve hata defteri turu | Yeni soru bankası açma |
İki kitap kullanıyorsan örneğin 30 testlik bir konu kitabı ve 40 testlik bir karma kitap için günlük hedefleri ayrı ayrı gir; ikisinin günlük toplamı pencerene sığmıyorsa birinin hedefini küçült ya da başlangıç tarihini kaydır. Tek bir kitabı bitirmeden ikincisine başlamak, her ikisinin de yarım kalma riskini artırır.
Kalan süreyi plana çevirmek için sınava kalan süreye göre plan aracı, dönem dönem ne yapılacağı için LGS’ye 3 ay kala ve YKS’ye 4 ay kala sayfaları uygundur. Planı tek başına sürdürmekte zorlanıyorsan online öğrenci koçluğu test, hata defteri ve deneme analizini haftalık görüşmelerle düzene sokar; ilk adım ücretsiz 15 dakikalık ön görüşmedir ve kapsam ile ücret bilgisi görüşmede netleşir.
Kaynaklar
- 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı Çalışma Takvimi Açıklandı — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
- Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques (Dunlosky vd., 2013) — Association for Psychological Science
- Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezî Sınav Başvuru ve Uygulama Kılavuzu 2026 — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
- 2026-Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Kılavuzu — ÖSYM
Bu rehberi kim hazırladı?
Aile ve Eğitim Koçluk Ekibi — İstanbul merkezli, Türkiye geneli online öğrenci koçluğu, mizaç analizi ve veli atölyeleri. Rehberlerimiz koçluk görüşmelerinde en sık karşılaştığımız soruları ve güvenilir kaynakları temel alır; resmî kurallar değiştiğinde güncellenir.
Yaklaşımımızı tanı


