LGS'ye 3 Ay Kala Nasıl Çalışılmalı? 50 Net Örneğiyle Hafta Hafta Plan

LGS’ye 3 ay kala ne yapılmalı, kazanılır mı?

LGS’ye 3 ay kala yeni konu yetiştirmeye değil, eksiklerin nerede toplandığını görmeye ve sınav koşuluna alışmaya odaklanılır. Son üç denemeyi hata türüne göre analiz et, süreyi katsayısı 4 olan Türkçe, matematik ve fene ağırlıklı dağıt, haftada bir tam deneme çöz ve her denemeyi hata defterine çevir. Aşağıda bu mantığın, mart başında ortalama 50 net yapan temsilî bir öğrenci için nasıl bir programa dönüştüğünü görüyorsun.

LGS’ye 3 ay kala kazanılır mı?

Bu soruya kimse önceden “evet” ya da “hayır” diyemez; çünkü sonuç hedeflediğin liseye, o yılın taban puanına ve sınav gününe bağlıdır ve bunların hiçbiri şimdiden bilinmez. Bilinen şu: 2027 LGS tarihi henüz açıklanmadı, tahmini tarih 12 Haziran 2027 Cumartesi’dir (MEB açıklayınca güncellenir). Bu tarihe göre 1 Mart’ta yaklaşık 15 hafta vardır; bu süre çalışma düzenini, hata türünü ve deneme becerisini değiştirmek için gerçek bir zamandır. Netlerin ne kadar değişeceği ise başlangıçtaki eksiğe ve planı ne kadar sürdürebildiğine göre farklılaşır.

Bu sayfa net-puan ya da yerleşme tahmini yapmaz; hedef liseni ve puan hesabını ayrı bir adım olarak ele almak gerekir.

Örnek öğrenci Ece’nin durumu: mart başında 50 net

Ece, mart başında 8. sınıfta; denemelerde ortalama 50 net yapıyor ve her gün çalışıyor, ancak süresinin nereye gittiğini bilmiyor. Aşağıdaki profil ve netler temsilîdir.

Son üç denemenin ders ders netleri şöyle (3 yanlış 1 doğruyu götürür; kendi netini LGS net hesaplama aracıyla hesaplayabilirsin):

Matematik ve fen birlikte 40 sorudur ve katsayıları 4’tür; Ece bu iki derste 40 sorudan yalnızca 17 net yapıyor (matematik 7, fen 10). Türkçede ise 20 sorunun 15’ini net yapıyor. Plan, boşluğun en büyük olduğu yere zamanın en büyük payını vermek üzerine kurulur.

Ece’nin denemelerinde asıl sorun ne? Hata türü analizi

Ece’nin sorunu “az çalışmak” değil, kaybın dağılımı: son denemedeki 32 yanlış ve boş sorunun 19’u matematik ve fende, ve 32 kaybın 20’si konu eksiği değil; okuma, süre, dikkat ya da kavram karışıklığı kaynaklı. Bu fark, planın “daha çok konu çalış” yerine “önce hangi hatayı azaltalım” sorusuyla kurulmasını sağlar.

Son denemenin doğru, yanlış ve boş dağılımı:

Her yanlış ve boş soru, nedenine göre sınıflandırıldı (hata türleri bu örnek denemeye aittir):

Sınıflandırmayı kendi denemene uyarlamak için deneme analizi nasıl yapılır rehberindeki adımları izleyebilirsin. Kalan süre kısa olduğu için her denemeden en fazla üç görev çıkar; hepsini birden düzeltmeye çalışma.

LGS’ye 3 ay kala ders programı nasıl olmalı? 15 haftalık plan

Ece için 15 haftalık plan üç dönemden oluşur: ilk 4 hafta eksik kapatma, 5–11. haftalar karma tekrar, son 4 hafta deneme ve son tekrar; son 3 hafta yalnızca tekrar ve denemedir. Tarihler 1 Mart 2027 Pazartesi başlangıcına ve tahmini 12 Haziran 2027 sınav gününe göredir; MEB resmî tarihi açıklayınca sondaki haftalar güncellenmelidir.

Kendi tarihini ve boş süreni girerek benzer bir dönem ve süre dağılımını aşağıdaki araçla çıkarabilirsin; araç sınavı ve kalan haftayı kendisi hesaplar.

Haftalık plan, MEB 2026-2027 çalışma takvimindeki 8–12 Mart ara tatiline ve MEBİ LGS deneme pencerelerine (2–8 Mart, 2–8 Nisan, 19–25 Nisan, 2–8 Mayıs, 24–30 Mayıs, 2–8 Haziran) göre yerleştirildi. Soru hedefleri “çalışma süresinin yaklaşık %60’ı soru çözümü, LGS’de soru başına yaklaşık 1,7 dakika” varsayımıyla hesaplanmış yaklaşık değerlerdir (ilk iki haftanın hedefi analiz ağırlıklı olduğu için gün gün listedeki sorulara dayanır); neden “çok soru”dan çok “doğru analiz” olduğunu 8. bölümde ve kalan süreye göre plan sayfasında anlattık.

Haftalık 19,5 saatin derslere dağılımı, ders başına soru sayısı, katsayı ve Ece’nin eksik oranına göre şöyle bir başlangıç verir (yaklaşık):

Plan “yeni konu bitirme” yerine okulda zaten işlenen konuları soru çözerek pekiştirmeye dayanır. Hangi konunun hangi derste olduğunu işaretlemek için LGS konu takip çizelgesini kullanabilirsin; tüm yıla yayılan dönem mantığı için LGS’ye nasıl çalışılır rehberine bakabilirsin.

İlk iki hafta gün gün nasıl geçer? (1–14 Mart)

İlk hafta soru sayısı bilerek düşük tutulur: önce analiz, hata defteri ve ilk tam deneme; ikinci hafta ara tatilde matematiğin iki eksik konusu kapatılır. Okul günlerinin saat saat akışı 3 blok × 45 dakika ve 15 dakikalık hata defterinden oluşur; bu 2,5 saatin toplamıdır, molalar ve yemek dışında.

1. hafta: 1–7 Mart

2. hafta: 8–14 Mart (ara tatil)

Okul günü saat saat nasıl geçer?

1. 16.00–16.30: Dinlenme ve atıştırma; ekran yok ya da çok kısa.
2. 16.30–17.15 (Blok 1): Matematik; okulda işlenen konudan kısa tekrar ve soru.
3. 17.15–17.25: Mola; ayağa kalk, su iç, telefon başka odada.
4. 17.25–18.10 (Blok 2): Fen ya da Türkçe (günün planına göre).
5. 18.10–19.30: Akşam yemeği ve aile zamanı.
6. 19.30–20.15 (Blok 3): Paragraf, sözel dersler ya da karma set.
7. 20.15–20.30: Hata defteri: günün yanlışlarını nedenine göre yaz, yarın için 3 satır görev bırak.
8. 22.00: Ekranlar kapalı; 22.30 uyku. Kalkış 07.00 ise uyku süresi yaklaşık 8,5 saattir.

Uykuyu planın parçası say: Amerikan Uyku Tıbbı Akademisi’nin uzlaşı bildirgesi 13–18 yaş arası gençler için düzenli olarak 24 saatte 8–10 saat uyku önerir. Gece yarısına uzanan bir çalışma, ertesi günün iki bloğunu götürür.

Plan nasıl takip edilir, aksarsa ne değişir?

Plan, üç kontrol noktasında hata türü ve süreç ölçütleriyle izlenir; net tek başına ölçüt değildir. Aşağıdaki hedefler “olası hedef”tir; sonuç vaat edilmez, amaç planın işleyip işlemediğini görmektir.

Plan aksarsa onu sıfırlamak yerine küçültmek gerekir:

Veli olarak bu süreçte neler yapmalı, neler yapmamalı?

Velinin işi çalışmayı denetlemek değil, uyku saatini, ekran düzenini ve haftalık sakin değerlendirme konuşmasını korumaktır. Son 3 ayda sık görülen bir tuzak, her kötü denemenin ardından planı baştan değiştirme isteğidir.

Yapın

• Haftada bir, 10 dakikalık sakin bir değerlendirme konuşması yapın: bu hafta ne iyi gitti, ne zorladı, gelecek hafta neyi değiştirelim?
• Uyku saatini ve ekranların kapanma saatini aile kuralı yapın; sınav 09.30’da başlayacağı için son haftalarda sabah düzenini birlikte oturtun.
• Deneme sonucunu tek başına değil, son 3 denemenin eğilimiyle konuşun.
• Çalışma saatinde telefonu ortak bir yerde bırakmayı birlikte kararlaştırın.

Yapmayın

• Başka çocuklarla ya da başka öğrencilerin netleriyle kıyaslamayın; yalnızca çocuğunuzun önceki haftasıyla kıyaslayın.
• Her denemeden sonra yeni kaynak, yeni kurs ya da yeni plan aramayın.
• Soru sayısı ya da saat üzerinden pazarlık yapmayın; planın sürdürülebilir olması önemlidir.
• Sınav yaklaştıkça “son şansın” gibi baskı dili kullanmayın.

Sınav yaklaşırken çocuğunuzda yoğun gerginlik görürseniz sınav kaygısı sayfasındaki belirtilere bakın; belirtiler ağırsa okul rehberlik servisine ya da bir uzmana başvurun.

Durumun farklıysa plan nasıl değişir? Günde kaç saat, kaç soru; 2 ay ve 1 ay kala

Günlük süren Ece’den azsa hedef soru sayısını ve deneme sıklığını düşür, ders payını eksik oranına göre koru; fazlaysa soru sayısını değil, tekrar ve analiz süresini artır. Aşağıdaki tablodaki soru sayıları “çalışma süresinin yaklaşık %60’ı soru çözümü, soru başına LGS’de yaklaşık 1,7 dakika” varsayımıyla elle hesaplanmış yaklaşık değerlerdir; 155 dakikalık sınav süresinin 90 soruya bölünmesinden türetilmiştir.

Soru hedefi bir hedef değil, planın bir çıktısıdır: günde çok soru çözüp yanlışlarına bakmamak, daha az soru çözüp her yanlışı anlamaktan daha az işe yarar. Öğrenme tekniklerini karşılaştıran kapsamlı bir derlemede kendini test etmek ve çalışmayı zamana yaymak yüksek fayda düzeyinde değerlendirildi; hata defteri ve 3 gün / 1 hafta sonra yeniden çözme bu mantığa dayanır.

2 ay ve 1 ay kala ne değişir?

Son 30 günün gün gün programı için sınava son 30 gün rehberine, 3 aydan daha uzun süren (ör. 6 ay kala başlayan) bir öğrenci için örnek koçluk senaryolarına bakabilirsin. Net düzeyin farklıysa ders payı da değişir; kendi hesabını sınava kalan süreye göre plan aracıyla yapabilirsin.

Koç bu planı nasıl işletir? (Koçun notu)

Böyle bir planı kâğıt üzerinde kurmak kolay; üç ay boyunca sürdürmek, denemeden sonra moral düştüğünde bile bloğu yapabilmek zordur. Bu dengeyi tek başına kurmakta zorlanıyorsan ya da çocuğunuzla bu süreci birlikte yönetmek istiyorsanız LGS koçluğunda haftada bir görüntülü birebir görüşme, öğrenciye özel haftalık program, günlük takip ve deneme analizi birlikte yürütülür; konu anlatımı yapılmaz, çalışma düzeni kurulur ve sürdürülür. İlk adım ücretsiz 15 dakikalık ön görüşmedir. Diğer durumlara ait örnekleri örnek koçluk senaryoları sayfasında bulabilirsin.