Bu sayfa neyi anlatıyor?
Bu sayfa, 7. sınıfın 2026-2027 2. dönem 1. yazılısına (2027) hazırlanan öğrenci ve veli içindir. 1. dönemin konuları için 7. sınıf 1. dönem 1. yazılı konuları ve 7. sınıf 1. dönem 2. yazılı konuları sayfalarına bakın; bu sayfa o içeriği tekrar etmez. Sınıfın bütün dersleri ve Maarif Modeli özeti için merkez sayfa: 7. sınıf Maarif Modeli konuları.
Bu yıl 7. sınıflar için ortak yazılıların çoğu okul düzeyinde yapılır. Okulunuzun hangi tarihi seçtiğini, hangi konuları kapsayacağını ders öğretmeni ve e-Okul duyurusu belirler. Aşağıdakiler MEB’in yayımladığı yıllık plan sırasına dayanan genel çerçevedir; okulunuzun ilerleyişi birkaç hafta farklı olabilir.
Son kontrol tarihi: 26.10.2026
Hangi programa göre? 7. sınıf ilk kez Maarif Modeli’nde
MEB, 2026-2027’de Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarını ilkokul 1, 2, 3 ve ortaokul 5, 6, 7. sınıflarda uyguluyor. Yani bu yıl 7. sınıf bu programla ilk kez karşılaşıyor; ağabey ya da ablanın 7. sınıfta gördüğü ünite adları ve “kazanım” kodları artık geçerli değil. Yeni programda kazanımların yerini “öğrenme çıktısı” alır. Aşağıdaki tablo, derslerin plan yapısını gösterir.
| Ders | Plan ve yapı | Kod örneği |
|---|---|---|
| Matematik | Ortaokul matematik çerçeve yıllık planı, 7. sınıf: 9 işleniş bölümü (tema) | MAT.7.1.5, MAT.7.7.1 |
| Fen Bilimleri | Fen Bilimleri 7 (TYMM): 7 ünite | FB.7.4.1, FB.7.5.4 |
| Türkçe | Ortaokul Türkçe çerçeve yıllık planı: 6 tema | T.O.7.5, T.Y.7.21 |
| Sosyal Bilgiler | Sosyal Bilgiler 7. sınıf planı: 6 öğrenme alanı | SB.7.4.2 |
| Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’nün “7. sınıf DKAB (Maarif Modeli)” planı: 5 ünite | DKAB.7.3.2 |
| İngilizce | MEB 7. sınıf İngilizce taslak çerçeve planı: 10 ünite (plan dosyası ünite adlarını İngilizce verir) | E7.6.L1 biçiminde |
Hangi sınıfın hangi programda olduğunu doğrulamak için TYMM’nin ve Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’nün planlar sayfasına bakabilirsiniz (aşağıdaki kaynaklar). Programın ayrıntıları ve 8. sınıfa geçişteki durum için 7. sınıf matematik konuları ve 7. sınıf fen bilimleri konuları sayfaları tema ve ünite listelerini verir.
2. dönem 1. yazılı ne zaman? Tarihler tek tabloda
Bilinen tek kesin tarih, 7. sınıf matematik dersinin ülke geneli ortak yazılısıdır: 6 Nisan 2027 Salı. Diğer derslerin tarihini okullar e-Okul’da ilan eder; MEB ödünç bir takvim vermez.
| Konu | Bilgi | Not |
|---|---|---|
| 1. dönemin bitişi, karne | 22 Ocak 2027 Cuma | MEB 2026-2027 çalışma takvimi |
| Yarıyıl tatili | 25 Ocak – 5 Şubat 2027 | MEB çalışma takvimi |
| 2. dönemin başlaması | 8 Şubat 2027 Pazartesi | MEB çalışma takvimi |
| 2. ara tatil | 8–12 Mart 2027 | Ayrıntı: 2. dönem ara tatil ne zaman |
| 2. dönem 1. yazılı aralığı | Mart ayı son haftası – nisan ayı ilk haftası | Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği; tarihler öğretim yılı başında okullarca e-Okul’dan ilan edilir |
| 7. sınıf matematik ortak sınavı | 6 Nisan 2027 Salı (2. dönem 1. yazılı) | ODSGM ülke geneli ortak yazılı sınav takvimi |
| Diğer 7. sınıf dersleri | Okul belirler | Türkçe ortak sınavı 5 Ocak 2027’de, 1. dönem 2. yazılıdır; 2. dönemde 7. sınıf için başka ülke geneli sınav takvimde yok |
| 2. dönem konu-soru dağılım tabloları | Henüz açıklanmadı (26.10.2026) | 1. dönem tabloları 7 Eylül 2026’da yayımlanmıştı; 2. dönem tablosunun tarihi duyurulmadı |
Matematik ortak sınavının ayrıntıları için 7. sınıf matematik ortak sınavı sayfasına, yılın bütün ortak sınavları için ortak yazılı sınav 2026-2027 sayfasına bakın. 2. dönemin 2. yazılısı yönetmeliğe göre mayıs sonu–haziran başı aralığındadır ve ayrı bir hazırlık gerektirir.
Yönetmeliğe göre ortak yazılıların soruları konu-soru dağılım tablosuna göre hazırlanır. 2. dönem tablosu yayımlandığında kapsam için asıl kaynak o olacaktır.
Son kontrol tarihi: 26.10.2026
Ders ders: 2. dönemde hangi konular işleniyor?
Plan sırasına göre 2. dönemin ilk haftalarında (8 Şubat’tan mart sonuna) işlenen konular genellikle 1. yazılının kapsamına girer; sonraki haftalarda gelenler 2. yazılıya kalır. Tablo, her dersin MEB çerçeve yıllık planındaki sırayı üç sütunda özetler. Plana göre haftalar okulunuzda birkaç hafta kayabilir; resmî konu-soru dağılım tablosu yayımlandığında o esas alınır.
| Ders | 8 Şubat’tan itibaren (plan sırası) | Mart sonu–nisan başına kadar genellikle | Genellikle sonraya kalan |
|---|---|---|---|
| Matematik | Geometrik Şekiller: üçgende kenarortay, açıortay, yükseklik (MAT.7.5.1–7.5.2). Sayılar ve Nicelikler (2): oran, orantılı durumlar, doğru orantı problemleri (MAT.7.1.5–7.1.7) | Veriden Olasılığa: teorik olasılık, tümleyen, ayrık olaylar (MAT.7.7.1–7.7.3). İşlemlerle Cebirsel Düşünme: cebirsel ifadelerle işlemlerin başlangıcı (MAT.7.2.1) | Denklem ve eşitsizlikler, ispat, algoritma (MAT.7.2.2–7.2.4). Daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve yamuk alanı (MAT.7.4.7–7.4.10) |
| Fen Bilimleri | Işığın Kırılması ve Mercekler (FB.7.4.1–7.4.3). Maddenin Doğasına Yolculuk: atom ve temel parçacıklar (FB.7.5.1–7.5.2) | Moleküller, element ve bileşik, periyodik tablodaki ilk 18 element, grup ve periyot, bileşik adları (FB.7.5.3–7.5.7) | Karışımlar ve karışımların ayrılması (FB.7.5.8–7.5.10), Elektriklenme, Sürdürülebilir Yaşam ve Enerji |
| Türkçe | Türk Sanatı teması (dinleme, okuma, konuşma ve yazma becerileriyle birlikte) | Türk Sanatı’nın sonu ve Okuma Kültürü temasının başı (29 Mart’tan) | Okuma Kültürü’nün devamı, Hak ve Sorumluluklar teması (10 Mayıs’tan) |
| Sosyal Bilgiler | Yaşayan Demokrasimiz: Türkiye Cumhuriyeti’nin nitelikleri (SB.7.4.1) ve yönetim yapısı (SB.7.4.2) | Ülkemizde demokrasinin gelişimi (SB.7.4.3), demokrasinin uygulanmasında karşılaşılan sorunlar (SB.7.4.4) | Hayatımızdaki Ekonomi (SB.7.5.1–7.5.2), Teknoloji ve Sosyal Bilimler (SB.7.6.1–7.6.3) |
| Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | İslam Düşüncesinde Yorumlar: yorum biçimleri, tasavvufi yorumlar, Alevilik–Bektaşilik ile ilgili temel kavramlar ve cem erkânları (DKAB.7.3.2–7.3.4) | Peygamber Olarak Hz. Muhammed: Mekke dönemi ve Hicret’in başlangıcı (DKAB.7.4.1–7.4.2) | Medine dönemi ve Nasr suresi (DKAB.7.4.3–7.4.4), Yaşayan Dünya Dinleri (DKAB.7.5.1) |
| İngilizce | 6 Celebrations; 7 Dreams’in başlangıcı | 7 Dreams’in devamı; 8 Public Buildings’in başlangıcı (29 Mart’tan) | 8 Public Buildings, 9 Environment, 10 Planets |
Bazı konular 1. dönemin son haftasında başladı (örneğin fende ışığın kırılması, sosyal bilgilerde Türkiye Cumhuriyeti’nin nitelikleri, matematikte yansıma ve açıortay inşası). Bunlardan hangilerinin 2. dönem yazılısına girdiği okulun tablosuna bağlıdır. Türkçede metin adları ve beceri dağılımı için 7. sınıf Türkçe konuları, sosyal bilgilerde çıktı listesi için 7. sınıf sosyal bilgiler konuları sayfasına bakabilirsiniz.
Son kontrol tarihi: 26.10.2026
Matematik: 6 Nisan 2027 ortak sınavına nasıl bakılır?
Matematik plan sırasında üç konu öne çıkar: oran ve doğru orantı, olasılık, cebirsel ifadelerle işlemler. Bunların her biri öğrenme çıktısı düzeyinde somut bir beceri ister; yalnızca formül bilmek yetmez, durumu yorumlamak ve açıklamak gerekir.
- Oran ve doğru orantı: Oranı kurmak, birim oranı bulmak, doğru orantılı bir durumu tablodan tanımak ve problemi çözmek. Ayrıntılı anlatım: oran ve orantı konu anlatımı.
- Olasılık: Eşit olasılıklı çıktıları saymak, bir olayın tümleyeninin olasılığını bulmak, iki olayın ayrık olup olmadığına karar vermek.
- Cebirsel ifadeler: Benzer terimleri toplayıp çıkarmak ve bir rasyonel sayıyla çarpmak; işaret hatalarına dikkat etmek.
- Üçgende yardımcı elemanlar: Kenarortay, açıortay ve yüksekliği ayırt etmek.
Sınavın soru sayısı, süresi ve kapsamı MEB tarafından duyurulacak. O zamana kadar plan sırasına göre çalışın ve bu sayfadaki çözümlü örneklerle alıştırmaları kullanın.
4 çözümlü örnek
Aşağıdaki dört örnek, plan sırasındaki matematik konularından (oran–orantı, olasılık, cebirsel ifade, üçgende yardımcı elemanlar) bu sayfa için yazıldı. Her çözümü önce kendiniz deneyin, sonra adımlarla karşılaştırın. Sorular MEB’in ya da bir kitabın sorusu değildir.
Örnek 1: Doğru orantı (MAT.7.1.7)
Soru: Bir fotokopi makinesi sabit hızla 3 dakikada 45 sayfa çıkarıyor. Makine aynı hızla 8 dakikada kaç sayfa çıkarır?
- İlişkiyi tanıyın: Süre arttıkça sayfa sayısı aynı oranda artar; bu bir doğru orantıdır.
- Birim oranı bulun: 45 ÷ 3 = 15 sayfa/dakika.
- Hesaplayın: 15 · 8 = 120 sayfa.
- Kontrol edin: 8 dakika, 3 dakikanın 8/3 katıdır; 45 · 8/3 = 120. İki yol aynı sonucu verdi.
Örnek 2: Olasılık, tümleyen ve ayrık olaylar (MAT.7.7.1–7.7.3)
Soru: Bir kutuda 5 sarı, 3 yeşil ve 2 mor özdeş kart vardır. Kutudan rastgele bir kart çekiliyor. (a) Yeşil olma olasılığı nedir? (b) Yeşil olmama olasılığı nedir? (c) “Yeşil gelmesi” ile “sarı ya da mor gelmesi” olayları ayrık mıdır?
- Çıktı sayısı: 5 + 3 + 2 = 10 kart. Kartlar özdeş ve karışık olduğundan her kartın çekilme olasılığı eşittir.
- (a) İstenen çıktı 3 yeşil karttır: 3/10.
- (b) Tümleyen olayın olasılığı 1 − 3/10 = 7/10’dur. Kontrol: sarı ve mor kartlar 5 + 2 = 7 tanedir; 7/10.
- (c) Bir kart aynı anda hem yeşil hem de sarı ya da mor olamaz; ortak çıktı yoktur. Olaylar ayrıktır.
Örnek 3: Cebirsel ifade (MAT.7.2.1)
Soru: Bir üçgenin kenar uzunlukları (2x + 1) cm, (x + 4) cm ve (3x − 2) cm’dir. Çevre uzunluğunu x cinsinden yazınız; x = 5 için çevreyi ve her kenarı bulunuz.
- Çevre = kenarların toplamı: (2x + 1) + (x + 4) + (3x − 2).
- x’li terimleri toplayın: 2x + x + 3x = 6x.
- Sabit terimleri toplayın: 1 + 4 − 2 = 3. Çevre = 6x + 3 (cm).
- x = 5 için: 6 · 5 + 3 = 33 cm. Kenarlar 11, 9 ve 13 cm’dir; toplamları 33’tür.
- Üçgen olabilir mi? Herhangi iki kenarın toplamı üçüncüden büyük olmalıdır: 11 + 9 = 20 > 13, 11 + 13 = 24 > 9, 9 + 13 = 22 > 11. Evet.
Örnek 4: Üçgende yardımcı elemanlar (MAT.7.5.1)
Soru: ABC üçgeninde D noktası [BC] kenarının orta noktasıdır ve BC = 14 cm’dir. (a) [AD] doğru parçasına ne ad verilir ve BD kaç cm’dir? (b) B açısı 80° ve [BE] bu açının açıortayı ise ABE açısı kaç derecedir?
- (a) Bir köşeyi karşı kenarın orta noktasına birleştiren doğru parçası kenarortaydır. D orta nokta olduğundan BD = 14 ÷ 2 = 7 cm.
- (b) Açıortay açıyı iki eş açıya böler: 80° ÷ 2 = 40°. ABE açısı 40°’dir.
Alıştırmalar ve cevap anahtarı
Aşağıdaki çalışma kâğıdında 12 özgün görev var: açık uçlu, boşluk doldurma, doğru/yanlış, çoktan seçmeli, eşleştirme ve görsel sorular karışık gelir; ağırlık matematiktedir, birkaç fen ve Türkçe sorusu da vardır. Önce kendiniz çözün; sonra her maddedeki “Cevabı göster” düğmesiyle cevabı ve kısa açıklamasını görün. “Yazdır” seçeneği ilk sayfada soruları, ikinci sayfada aynı numaralarla cevap anahtarını verir. Girdiler cihazınızda kalır, sunucuya gönderilmez.
Yazdırılabilir · ücretsiz · kayıt yok
7. sınıf 2. dönem çalışma kâğıdı (matematik ağırlıklı, fen ve Türkçe örnekleriyle)
Soruları ekranda çöz, istersen kâğıt numarasıyla sırayı karıştır ve soru kâğıdını ayrı cevap anahtarıyla yazdır. Cevaplar her sorunun altında gizlidir.
Bir sınıfta 12 kız ve 18 erkek öğrenci vardır. Kız öğrenci sayısının sınıf mevcuduna oranını en sade biçimde yazınız.
Cevabı göster
2/5 Sınıf mevcudu 12 + 18 = 30’dur. Oran 12/30; pay ve payda 6’ya bölünür: 2/5.3/5 = /35 orantısında boş bırakılan sayıyı bulunuz.
Cevabı göster
21 Payda 5’ten 35’e 7 ile çarpılarak ulaşılır; pay da 7 ile çarpılır: 3 · 7 = 21. Kontrol: 21/35 = 3/5.Bir otobüs sabit hızla 3 saatte 240 km yol alıyor. Aynı hızla 5 saatte kaç km yol alır?
- A) 300 km
- B) 400 km
- C) 480 km
- D) 1200 km
Cevabı göster
B) 400 km Birim oran: 240 ÷ 3 = 80 km/sa. 80 · 5 = 400 km. Süre arttıkça yol da aynı oranda artar (doğru orantı).Yaşları 10 ve 15 olan iki kardeşin yaşlarının oranı 2/3’tür. 5 yıl sonra yaşlarının oranı yine 2/3 olur.
Doğru mu, yanlış mı?
Cevabı göster
Yanlış 5 yıl sonra yaşlar 15 ve 20 olur; 15/20 = 3/4’tür. Yaş farkı sabit kalır, ama oran değişir.Bir zar atılıyor. Olayları olasılıklarıyla eşleştiriniz.
- 1. 7 gelmesi
- 2. Çift sayı gelmesi
- 3. 6’dan küçük sayı gelmesi
- A) 1/2
- B) 0
- C) 5/6
Cevabı göster
1-B, 2-A, 3-C Zarda 7 yoktur: imkânsız olayın olasılığı 0. Çift sayılar 2, 4, 6: 3/6 = 1/2. 6’dan küçükler 1, 2, 3, 4, 5: 5/6.Bir torbada 4 kırmızı ve 6 mavi özdeş bilye vardır. Rastgele çekilen bir bilyenin kırmızı olmama olasılığını bulunuz.
Cevabı göster
3/5 Kırmızı olma olasılığı 4/10’dur. Tümleyeni: 1 − 4/10 = 6/10 = 3/5. Doğrudan da bulunur: 6 mavi bilye / 10 bilye.(3x + 5) + (2x − 8) ifadesini en sade biçimde yazınız.
Cevabı göster
5x − 3 x’li terimler: 3x + 2x = 5x. Sabit terimler: 5 − 8 = −3. Sonuç 5x − 3.2 · (4a − 3) ifadesini dağıtarak yazınız.
Cevabı göster
8a − 6 2 sayısı parantezdeki her terimle çarpılır: 2 · 4a = 8a ve 2 · (−3) = −6.Şekildeki açının ölçüsü 70°’dir. Bu açının açıortayı açıyı iki eş açıya böler. Her bir açının ölçüsü kaç derecedir?
Cevabı göster
35° Açıortay açıyı iki eş parçaya böler: 70° ÷ 2 = 35°.Işık ışını bir saydam ortamdan başka bir saydam ortama yüzeye eğik biçimde geçerken yön değiştirir; bu olaya ışığın kırılması denir.
Doğru mu, yanlış mı?
Cevabı göster
Doğru Işığın ortam değiştirirken yön değiştirmesi kırılmadır. Yansıma ise ışığın aynı ortamda geri dönmesidir.Element sembollerini adlarıyla eşleştiriniz.
- 1. Na
- 2. Mg
- 3. Cl
- 4. Al
- A) Alüminyum
- B) Klor
- C) Sodyum
- D) Magnezyum
Cevabı göster
1-C, 2-D, 3-B, 4-A Na sodyum, Mg magnezyum, Cl klor, Al alüminyumdur. İlk 18 elementin sembol–ad eşleşmesi periyodik tablodan ezberlenmek yerine tekrar tekrar yazılarak pekiştirilir.“Her şey” sözcüğü bitişik yazılır (herşey).
Doğru mu, yanlış mı?
Cevabı göster
Yanlış “Her şey” iki ayrı sözcük olarak yazılır. “Herkes” ise tek sözcüktür ve bitişik yazılır.
Kademe: 7. sınıf (Maarif programı), 2. dönem · Kaynak: MEB 7. sınıf çerçeve yıllık planı, 2026-2027 (özgün sorular). Yazdırınca 1. sayfa soru kâğıdı, sonraki sayfa aynı numaralarla cevap anahtarıdır. Aynı kâğıt numarası aynı soru sırasını verir. Bu araç hiçbir bilgiyi kaydetmez ya da göndermez.
Sorular bu sayfa için yazılmıştır; MEB’in ya da bir kitabın sorusu değildir.
Açıklamalı cevap anahtarı (özet)
| No | Cevap | Kısa açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 2/5 | 12/30’un sadeleşmiş biçimi |
| 2 | 21 | 5 · 7 = 35 olduğu için 3 · 7 |
| 3 | B (400 km) | 240 ÷ 3 = 80 km/sa; 80 · 5 |
| 4 | Yanlış | 15/20 = 3/4; oran değişir |
| 5 | 7 gelmesi: 0; çift: 1/2; 6’dan küçük: 5/6 | Çıktıları sayın |
| 6 | 3/5 | 1 − 4/10 |
| 7 | 5x − 3 | 3x + 2x ve 5 − 8 |
| 8 | 8a − 6 | 2 sayısı her terimle çarpılır |
| 9 | 35° | 70° ÷ 2 |
| 10 | Doğru | Işığın ortam değiştirirken yön değiştirmesi kırılmadır |
| 11 | Na: sodyum, Mg: magnezyum, Cl: klor, Al: alüminyum | Sembol–ad eşleşmesi |
| 12 | Yanlış | “Her şey” ayrı yazılır |
10 soruluk kendini dene testi
Aşağıdaki 10 soruyu çözün; her cevaptan sonra doğru şıkkı ve çözümü adım adım görürsünüz. Sorular bu sayfa için yazılmıştır, MEB sorusu değildir. Araç kişisel veri istemez ve cevaplarınızı sunucuya göndermez; sonuç yalnızca bu cihazda tutulur ve bir sınav puanı ya da başarı tahmini değildir.
Kendini dene · adım adım çözüm
Konu testi: 10 soru, her birinin çözümü adım adım
Şıkkı seç; doğru mu yanlış mı hemen gör, çözümü adım adım aç. Sonda yanlışlarını yeniden çözebilirsin.
10 özgün soru; 8’i matematik (oran–orantı, olasılık, cebirsel ifade), 2’si fen bilimlerindendir. Sorular MEB sorusu değildir; sonuç bir sınav puanı ya da başarı tahmini değildir. Sonuçlar yalnız bu cihazda tutulur.
Mart sonuna kadar nasıl hazırlanılır?
- Okulun duyurusunu bekleyin ve öğrenin: Sınav tarihi ve kapsamı için ders öğretmenine ve e-Okul’daki ilana bakın; plan sırası bunu yalnız tahmin ettirir.
- Dersi ünite ünite ilerletin: Yukarıdaki tablodan 8 Şubat–mart sonu konularını işaretleyin. Her ünite için “Bunu bir arkadaşıma iki cümleyle anlatabilir miyim?” sorusunu kendinize sorun.
- Açık uçlu cevap yazmayı deneyin: İşlem yolunu ve gerekçeyi yazmak puana yansır; bu beceri için açık uçlu sınavlara nasıl çalışılır sayfasındaki yanıt kontrol planı yol gösterir.
- Yanlışları kayda geçirin: Çalışma kâğıdı ve testteki yanlışları hata defterine yazın; sınavdan önceki gün yalnız onları tekrar edin.
- Ara tatili planlayın: 8–12 Mart tatili sınavdan yaklaşık iki hafta önce gelir; tatilde hafif bir tekrar planı yapmak için ara tatilde ders çalışma sayfasına bakabilirsiniz.
Haftalık düzen için 7. sınıf ders çalışma planı, yazılının ders notuna etkisi için ders notu hesaplama sayfası var. Sınav öncesi gerginlik yaşayan çocuklar için sınav kaygısı sayfasındaki genel öneriler yardımcı olabilir; kaygı günlük hayatı etkiliyorsa okul rehber öğretmenine ya da uzmana danışın. LGS’ye giden süreçte çocuğun haftalık takibini birlikte kurmak isteyen aileler LGS koçluğu sayfasına bakabilir. Ana sayfaya dönmek için Aile ve Eğitim.
Son kontrol tarihi: 26.10.2026
Kaynaklar
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2026-2027 taslak çerçeve planları yayımlandı (03.09.2026): ilkokul 1, 2, 3 ve ortaokul 5, 6, 7. sınıflarda uygulama — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Temel Eğitim Genel Müdürlüğü
- Temel Eğitim Taslak Çerçeve Planları (2026-2027): ders bazlı yıllık plan dosyaları — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı (TYMM)
- Ortaokul Matematik (5-8. sınıf) taslak çerçeve yıllık planı, 2026-2027: 7. sınıf sayfası — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, TTKB (TYMM)
- Fen Bilimleri (3-8. sınıf) taslak çerçeve yıllık planı, 2026-2027: Fen Bilimleri 7 (TYMM) sayfası — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, TTKB (TYMM)
- Ortaokul Türkçe (5-8. sınıf) taslak çerçeve yıllık planı, 2026-2027: 7. sınıf sayfası — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, TTKB (TYMM)
- Sosyal Bilgiler (4-7. sınıf) taslak çerçeve yıllık planı, 2026-2027: 7. sınıf sayfası — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, TTKB (TYMM)
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 7 (Maarif Modeli) çerçeve yıllık planı, 2026-2027 — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Din Öğretimi Genel Müdürlüğü
- Çerçeve Yıllık Planlar (2026-2027): Din Öğretimi Genel Müdürlüğü plan listesi — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Din Öğretimi Genel Müdürlüğü
- İngilizce (2-8. sınıf) taslak yıllık çerçeve planı, 2026-2027: 7. sınıf sayfası — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, TTKB (TYMM)
- 2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı Ülke Geneli Ortak Yazılı Sınav Takvimi (PDF) — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, ODSGM
- Ülke geneli ortak yazılı sınav takvimi belli oldu (2026-2027) — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
- 2026-2027 eğitim öğretim yılı takvimi açıklandı — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
- Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği (RG 09.09.2023/32304) — Resmî Gazete
- 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027); yayın 07.09.2026, güncelleme 10.09.2026 — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, ODSGM
- ODSGM ana sayfa (haberler ve duyurular; 2. dönem tablo duyurusu 26.10.2026 itibarıyla yok) — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, ODSGM
Bu rehberi kim hazırladı?
Aile ve Eğitim Koçluk Ekibi — İstanbul merkezli, Türkiye geneli online öğrenci koçluğu, mizaç analizi ve veli atölyeleri. Rehberlerimiz koçluk görüşmelerinde en sık karşılaştığımız soruları ve güvenilir kaynakları temel alır; resmî kurallar değiştiğinde güncellenir.
Yaklaşımımızı tanı
