6. sınıf Türkçe tema listesi ve ders saatleri
Tablo, programın 6. sınıf süre tablosudur; toplam 168 öğrenme çıktısı ve yıllık 216 ders saati (haftada yaklaşık 6 saat).
| Sıra | Tema | Öğrenme çıktısı | Ders saati | Atölye |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dilimizin Zenginliği | 26 | 30 | 3 saat |
| 2 | Bağımsızlık Yolu | 30 | 32 | 3 saat |
| 3 | Farklı Dünyalar | 29 | 32 | 3 saat |
| 4 | İletişim ve Sosyal İlişkiler | 31 | 34 | 3 saat |
| 5 | Bilim ve Teknoloji | 28 | 31 | 3 saat |
| 6 | Lider Ruhlar | 24 | 29 | 3 saat |
| Okul Temelli Planlama | – | 10 | – |
Okul temelli planlama, okulun kendi belirlediği etkinliklere ayrılan süredir. 2026-2027’de 6. sınıf Maarif Modeli programıyla okutuluyor.
1. tema: Dilimizin Zenginliği · 30 ders saati
Program bu tema için şunu hedefliyor: Bu temada öğrencilerin tahmin edebilme, yüzey anlamı ve anahtar kelimeleri belirleyebilme; söz sanatlarını belirleyebilme, söz varlığını geliştirebilme ve kullanabilme, akıcı okuyabilme, görselle iletilen anlamı belirleyebilme, süreci yönetebilme, hazırlıksız konuşma yapabilme, sesini uygun şekilde kullanabilme, beden dilini kullanabilme; strateji, yöntem…
Bu temada programda 27 öğrenme çıktısı tanımlanmıştır; çıktılar dinleme/izleme, okuma, konuşma ve yazma becerilerine göre kodlanır.
2. tema: Bağımsızlık Yolu · 32 ders saati
Program bu tema için şunu hedefliyor: Bu temada öğrencilerin materyal seçimini yönetebilme, tahmin edebilme, yüzey anlamı belirleyebilme; akıcı okuyabilme; dinlediğinin/izlediğinin bölümlerini; şiirin biçim özelliklerini, hikâye unsurlarını ve söz sanatlarını belirleyebilme; söz varlığını geliştirebilme ve kullanabilme, süreci yönetebilme ve değerlendirebilme; strateji, yöntem ve teknik…
Bu temada programda 32 öğrenme çıktısı tanımlanmıştır; çıktılar dinleme/izleme, okuma, konuşma ve yazma becerilerine göre kodlanır.
3. tema: Farklı Dünyalar · 32 ders saati
Program bu tema için şunu hedefliyor: Bu temada öğrencilerin materyal seçimini yönetebilme; hikâye unsurlarını, metnin bölümlerini belirleyebilme; çoklu ortam ögelerini çözümleyebilme, dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme, değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme, tahmin edebilme; sınıflandırabilme; yüzey anlamı, derin anlamı belirleyebilme; söz varlığını geliştirebilme ve…
Bu temada programda 29 öğrenme çıktısı tanımlanmıştır; çıktılar dinleme/izleme, okuma, konuşma ve yazma becerilerine göre kodlanır.
4. tema: İletişim ve Sosyal İlişkiler · 34 ders saati
Program bu tema için şunu hedefliyor: Bu temada öğrencilerin materyal seçimini yönetebilme; düşünceyi geliştirme yollarını, söz varlığını geliştirebilme ve kullanabilme, tahmin edebilme, sınıflandırabilme, özetleyebilme, yorumlayabilme, karşılaştırabilme, derin anlamı belirleyebilme, çoklu ortam ögeleriyle içerik oluşturabilme, süreci yönetebilme; strateji, yöntem ve teknik seçimlerini…
Bu temada programda 32 öğrenme çıktısı tanımlanmıştır; çıktılar dinleme/izleme, okuma, konuşma ve yazma becerilerine göre kodlanır.
5. tema: Bilim ve Teknoloji · 31 ders saati
Program bu tema için şunu hedefliyor: Bu temada öğrencilerin materyal seçimini yönetebilme, tahmin edebilme; özetleyebilme, yorumlayabilme, karşılaştırabilme, soru sorabilme; derin anlamı, açık ve örtük ifadeleri belirleyebilme, süreci değerlendirebilme, söz varlığını geliştirebilme ve kullanabilme; strateji, yöntem ve teknik seçimlerini yönetebilme; içeriğe ve yapıya yönelik seçimlerini…
Bu temada programda 28 öğrenme çıktısı tanımlanmıştır; çıktılar dinleme/izleme, okuma, konuşma ve yazma becerilerine göre kodlanır.
6. tema: Lider Ruhlar · 29 ders saati
Program bu tema için şunu hedefliyor: Bu temada öğrencilerin materyal seçimini yönetebilme, söz varlığını geliştirebilme ve kullanabilme; tahmin edebilme, karşılaştırabilme, derin anlamı belirleyebilme, süreci yönetebilme ve değerlendirebilme, önemli bilgileri belirleyebilme, hazırlıklı konuşma yapabilme, tartışabilme, içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme, probleme yönelik çözüm…
Bu temada programda 25 öğrenme çıktısı tanımlanmıştır; çıktılar dinleme/izleme, okuma, konuşma ve yazma becerilerine göre kodlanır.
Konu takip çizelgesi: işlediğin konuları işaretle
Okulda işlenen konuları işaretle, haftada kaç konu tekrar edebileceğini seç; araç kalan konuların ne zaman biteceğini gösterir. Konular programın içerik çerçevesinden alındı; işaretlerin yalnız bu cihazda tutulur.
Cihazında saklanır · kayıt yok
Konu takip ve yetişme hesabı
Bitirdiğin konuları işaretle, haftada kaç konu bitirebildiğini seç; kalan konuların ne zaman biteceğini ve sınava yetişmek için gereken temponu gör.
Konular TYMM 6. sınıf Türkçe programının içerik çerçevesinden alındı. Hesap tahminidir: konu başına eşit süre varsayılır. İşaretlerin yalnız bu cihazda tutulur.
Yazılılar ve değerlendirme
- Ülke geneli ortak yazılı: 6. sınıf Türkçe, 2. dönem 2. yazılı olarak 8 Haziran 2027 Salı tarihinde ülke genelinde ortak yapılır (ODSGM takvimi). Hazırlık: 6. sınıf Türkçe ortak sınavı.
- Okul yazılıları: Kapsamı ve tarihini okulunuz belirler; 1. dönem kapsamı için 6. sınıf 1. yazılı ve 2. yazılı konuları.
- Öğrenme kanıtları: Programa göre her tema ödev, proje, çalışma yaprağı, açık uçlu test gibi farklı araçlarla değerlendirilebilir; yukarıdaki “Nasıl değerlendirilir?” satırları programdan alınmıştır.
6. sınıfın diğer dersleri
Matematik · Fen bilimleri · Sosyal bilgiler · 6. sınıf tüm dersler
Kaynaklar
- Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, 2026): 6. sınıf — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programları (2026 güncel metinler) — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
- Ülke geneli ortak yazılı sınav takvimi belli oldu (2026-2027) — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
Bu rehberi kim hazırladı?
Aile ve Eğitim Koçluk Ekibi — İstanbul merkezli, Türkiye geneli online öğrenci koçluğu, mizaç analizi ve veli atölyeleri. Rehberlerimiz koçluk görüşmelerinde en sık karşılaştığımız soruları ve güvenilir kaynakları temel alır; resmî kurallar değiştiğinde güncellenir.
Yaklaşımımızı tanı
