6. sınıf Türkçe ortak sınavı (8 Haziran 2027 Salı): temalar, soru biçimi ve cevaplı örnekler

6. sınıf Türkçe ortak sınavı ne zaman, nasıl yapılır?

Yılın tüm ortak sınavları: ortak yazılı sınav 2026-2027.

Sınava kadar hangi temalar işlenmiş olur? (program sırasına göre hesap)

Tablo, Maarif Modeli programının işleniş sırasını ve yıllık ders saatlerini 2026-2027 çalışma takvimiyle eşleştirir.

Hesap yöntemi: 2026-2027 çalışma takvimine göre 1. dönem 14 Eylül 2026–22 Ocak 2027 (16-20 Kasım ara tatili hariç 18 hafta), 2. dönem 8 Şubat 2027’de başlar ve 8-12 Mart’ta ara tatil vardır. Programın işleniş sırası ve yıllık ders saatleri bu haftalarla eşleştirildi. Bu, okulların yıllık planlarına göre değişebilecek bir hesaptır; sınavın resmî kapsamı ODSGM’nin 2. dönem konu-soru dağılım tablolarıyla açıklanacaktır (18 Ekim 2026 itibarıyla yayımlanmadı).

Temaların hedefleri, alt konuları ve öğrenme çıktıları: 6. sınıf Türkçe konuları.

Cevaplı özgün hazırlık soruları

Aşağıdaki sorular programdaki öğrenme çıktılarına göre bu sayfa için yazılmış özgün alıştırmalardır; MEB’in sınav soruları değildir. Önce cevabı kendin yaz, sonra örnek cevapla karşılaştır.

1. Aşağıdaki cümlelerde hangi düşünceyi geliştirme yolu kullanılmıştır? (a) “Gönüllülük, karşılık beklemeden topluma katkı vermektir.” (b) “Örneğin okulumuzdaki kitap kampanyasında 300 kitap toplandı.”

   Örnek cevap: (a) tanımlama: bir kavramın ne olduğu açıklanıyor. (b) örnekleme: düşünce somut bir olayla destekleniyor.

2. Bu metni iki cümleyle özetleyiniz: “Gönüllülük, karşılık beklemeden topluma katkı vermektir. Okulumuzdaki kitap toplama kampanyasında öğrenciler bir ayda 300 kitap topladı. Kitaplar köy okullarına gönderildi. Kampanyaya katılan öğrenciler hem paylaşmayı öğrendi hem de yeni arkadaşlar edindi.”

   Örnek cevap: Örnek özet: Okuldaki gönüllü kitap kampanyasında bir ayda toplanan 300 kitap köy okullarına gönderildi. Kampanya öğrencilere paylaşmayı öğretti ve yeni arkadaşlıklar kazandırdı.

3. “Bu kampanyadan sonra sınıfımızda kimse bir kitabı tek başına okumuyor artık.” cümlesinde açık ve örtük anlatılan ne olabilir?

   Örnek cevap: Açıkça anlatılan: sınıfta kitaplar artık birlikte ya da paylaşılarak okunuyor. Örtük anlam: kampanyadan önce öğrenciler kitapları paylaşmıyordu; kampanya paylaşma alışkanlığını değiştirdi.

4. Bilim ve teknolojiyle ilgili bir metinde kanıtlanabilir bilgiyi kişisel görüşten nasıl ayırırsınız?

   Örnek cevap: Tarih, ölçüm, sayı ya da kaynakla doğrulanabilen ifadeler kanıtlanabilir bilgidir. “Bence”, “harika”, “en iyi” gibi değerlendirme içeren ve kişiden kişiye değişebilen ifadeler kişisel görüştür.

5. Sınıfta “okul bahçesine bir kitap köşesi kurulmalı mı?” konusunda tartışacaksınız. Görüşünüzü savunurken hangi adımları izlersiniz?

   Örnek cevap: Önce görüşümü açık bir cümleyle söylerim. Sonra en az iki gerekçe ve bir örnek veririm. Karşı görüşü dinleyip saygılı bir dille cevap veririm. Son olarak görüşümü kısaca özetlerim.

6. Bir lider olarak örnek aldığınız bir kişiyi anlatan hazırlıklı konuşmanın planını yapınız.

   Örnek cevap: Giriş: kişiyi kısaca tanıtırım ve neden seçtiğimi söylerim. Gelişme: liderlik özelliklerini iki ya da üç örnek olayla anlatırım. Sonuç: bu kişiden öğrendiğimi ve bunu nasıl uygulayacağımı söylerim. Konuşmayı süre tutarak prova ederim.

Açık uçlu soruya nasıl cevap yazılır?

1. Ne isteniyor? Soru kökündeki görevi (açıkla, karşılaştır, hesapla, örnek ver) işaretle.
2. Yolu göster: Sadece sonucu değil, işlemi ya da gerekçeyi yaz.
3. Kavramı kullan: Programdaki terimleri (ör. oran, olasılık, olay örgüsü, örtük ifade) doğru yerde kullan.
4. Cümleyle bitir: Sonucu tam cümleyle yaz.
5. Kontrol et: Cevabı soruya geri koyarak sına.

Puanın ders notuna etkisi için: ders notu hesaplama.