6. sınıf sosyal bilgiler konuları 2026-2027: Maarif Modeli öğrenme alanları ve öğrenme çıktıları

6. sınıf sosyal bilgiler öğrenme alanı ve ünite listesi ve ders saatleri

Tablo, programın 6. sınıf süre tablosudur; toplam 18 öğrenme çıktısı ve yıllık 108 ders saati (haftada yaklaşık 3 saat).

Okul temelli planlama, okulun kendi belirlediği etkinliklere ayrılan süredir. 2026-2027’de 6. sınıf Maarif Modeli programıyla okutuluyor.

1. öğrenme alanı: Birlikte Yaşamak · 16 ders saati

Program bu öğrenme alanı için şunu hedefliyor: Bu öğrenme alanında öğrencilerin dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğini algılamak, kültürel bağların önemini kavramak ve toplumsal sorunların çözümüne yönelik öneriler geliştirebilmek için bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Konular (içerik çerçevesi):

• Zaman İçinde Değişen Gruplar ve Roller
• Kültürel Bağlarımızın ve Millî Değerlerimizin Toplumsal Birlikteliğe Etkisi Toplumsal Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Anahtar kavramlar: birlik ve beraberlik, dil, din, gelenek ve görenek, grup, hak, kültür, millî değer, rol, sanat, sorumluluk, tarih, toplum.

2. öğrenme alanı: Evimiz Dünya · 18 ders saati

Program bu öğrenme alanı için şunu hedefliyor: Bu öğrenme alanında öğrencilerin ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özellikleri, doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkileri ve ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birlikleri ile ilgili bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Konular (içerik çerçevesi):

• Ülkemizin, Kıtaların ve Okyanusların Konum Özellikleri
• Doğal ve Beşerî Çevre Özellikleri Arasındaki İlişki
• Ülkemizin Türk Dünyasıyla Kültürel İş birlikleri

Anahtar kavramlar: beşerî çevre, doğal çevre, göç, göreceli konum, iklim, kültürel iş birliği, mutlak konum, nüfus, Türk Dünyası.

Nasıl değerlendirilir? Bu öğrenme alanında yer alan öğrenme çıktıları; sınıflama tablosu, çalışma yaprakları, derecelendirme ölçekleri, gözlem formu, kontrol listeleri kullanılarak değerlendirilebilir.

3. öğrenme alanı: Ortak Mirasımız · 22 ders saati

Program bu öğrenme alanı için şunu hedefliyor: Bu öğrenme alanında öğrencilerin Türkistan coğrafyasında kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları, VII-XIII.

Konular (içerik çerçevesi):

• Türkistan’da Kurulan İlk Türk Devletlerinin Medeniyetimize Katkıları
• VII-XIII. Yüzyıllar Arasında İslam Medeniyetinin İnsanlığın Ortak Mirasına Katkıları İslamiyet’in Kabulüyle Türklerin Sosyal ve Kültürel Hayatlarında Meydana Gelen Değişimler XI-XIII. Yüzyıllar Arasında Meydana Gelen Askerî Mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına Katkıları

Anahtar kavramlar: balbal, destan, Gök Tengri, Hicret, İslamiyet, kâğıt, konargöçer, töre 77 SOSYAL BILGILER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI.

Nasıl değerlendirilir? Bu öğrenme alanında yer alan öğrenme çıktıları; soru kartları (5N1K), açık uçlu sorular içeren çalışma yaprağı, kontrol listesi, gözlem formu, anekdot kaydı, derecelendirme ölçeği, karşılaştırma tablosu, bütüncül dereceli puanlama anahtarı, kavram ağı ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir.

4. öğrenme alanı: Yaşayan Demokrasimiz · 18 ders saati

Program bu öğrenme alanı için şunu hedefliyor: Bu öğrenme alanında öğrencilerin; bireylerin yönetimin karar alma sürecine etkisi, toplumsal hayattaki düzenin sürdürülmesinde hakların ve sorumlulukların önemi, dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin vatandaşlık haklarının kul­lanımına etkileri ile ilgili bilgi ve beceri kazanmaları amaçlanmaktadır.

Konular (içerik çerçevesi):

• Yönetimin Karar Alma Sürecini Etkileyen Unsurlar
• Temel Hak ve Sorumlulukların Toplumsal Düzenin Sürdürülmesindeki Önemi Dijitalleşme ve Teknolojik Gelişmelerin Vatandaşlık Hak ve Sorumluluklarına Etkileri

Anahtar kavramlar: dijital vatandaşlık, hukuk, kamuoyu, medya, sivil toplum kuruluşu (STK), siyasi parti.

Nasıl değerlendirilir? Bu öğrenme alanında yer alan öğrenme çıktıları; kavram ağları, zihin haritaları, gözlem formu, kontrol listesi, derecelendirme ölçeği, bütüncül dereceli puanlama anahtarı, öz-akran değerlendirme formları ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir.

5. öğrenme alanı: Hayatımızdaki Ekonomi · 18 ders saati

Program bu öğrenme alanı için şunu hedefliyor: Bu öğrenme alanında öğrencilerin ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme, ekonomik faaliyetler ile meslekler arasındaki ilişkiye yönelik çıkarımda bulunabilme, tasarlanan bir ürünün yatırım ve pazarlama sürecine ilişkin proje hazırlayabilmelerine yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Konular (içerik çerçevesi):

• Ülkemizin Kaynakları ve Ekonomik Faaliyetler
• Ekonomik Faaliyetler ve Meslekler
• Tasarlanan Bir Ürünün Yatırım ve Pazarlama Süreci

Anahtar kavramlar: doğal kaynak, ekonomik faaliyet, meslek, pazarlama, tasarım, üretim-dağıtım-tüketim, yatırım.

6. öğrenme alanı: Teknoloji ve Sosyal Bilimler · 11 ders saati

Program bu öğrenme alanı için şunu hedefliyor: Bu öğrenme alanında öğrencilerin ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolü ile fikrî mülkiyet hakları ve bu haklara riayetin önemi konularına yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Konular (içerik çerçevesi):

• Ulaşım ve İletişim Teknolojilerinin Kültürel Etkileşimdeki Rolü
• Telif ve Patent Süreci

Anahtar kavramlar: emek, fikir, fikrî mülkiyet, iletişim, marka, patent, telif, tescil, ulaşım.

Nasıl değerlendirilir? Bu öğrenme alanında yer alan öğrenme çıktıları bilgi görseli, derecelendirme ölçekleri, kontrol listeleri ve performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir.

Konu takip çizelgesi: işlediğin konuları işaretle

Okulda işlenen konuları işaretle, haftada kaç konu tekrar edebileceğini seç; araç kalan konuların ne zaman biteceğini gösterir. Konular programın içerik çerçevesinden alındı; işaretlerin yalnız bu cihazda tutulur.

Yazılılar ve değerlendirme

• Okul yazılıları: Kapsamı ve tarihini okulunuz belirler; 1. dönem kapsamı için 6. sınıf 1. yazılı ve 2. yazılı konuları.
• Öğrenme kanıtları: Programa göre her öğrenme alanı ödev, proje, çalışma yaprağı, açık uçlu test gibi farklı araçlarla değerlendirilebilir; yukarıdaki “Nasıl değerlendirilir?” satırları programdan alınmıştır.

6. sınıfın diğer dersleri

Matematik · Fen bilimleri · Türkçe · 6. sınıf tüm dersler