Deneme Takip Çizelgesi: LGS, TYT ve AYT Netlerini Grafikle İzle

Deneme takip çizelgesi nasıl doldurulur?

Her denemeden sonra tarihi, sınav türünü ve ders ders doğru ile yanlış sayını gir; netler otomatik hesaplanır, çizelge toplam net ve ders ders trendini kendisi çizer. LGS, TYT, AYT-SAY, AYT-EA ve AYT-SÖZ için çalışır.

Kayıt ya da e-posta gerekmez. Girdiğin denemeler bu cihazda (tarayıcında) kalır, sunucuya gitmez; toplam net değerin Panom grafiğine de eklenir ve Panom sayfasından yedekleyip geri yükleyebilirsin. Tek bir denemenin ayrıntılı analizi için deneme analizi nasıl yapılır sayfasına bak; bu çizelge ise birçok denemeyi yan yana izlemek içindir.

Araç ne yapar? Adım adım kullanım

Araç, denemeni ekleyip izlemene yarar: net hesabını yapar, listeler, iki grafik çizer ve hangi dersin yükseldiğini, hangisinin yerinde saydığını gösterir. Kullanım sırası şöyledir:

1. Denemeyi ekle: Tarihi seç, sınav türünü işaretle (LGS, TYT, AYT-SAY, AYT-EA ya da AYT-SÖZ).
2. Ders ders doğru ve yanlışını yaz: Netler otomatik çıkar. LGS’de 3 yanlış 1 doğruyu, YKS’de (TYT ve AYT) 4 yanlış 1 doğruyu götürür.
3. Listeye bak: Eklediğin denemeler tarih sırasıyla görünür.
4. Toplam net grafiğini izle: Denemelerin toplam netini zaman içinde çizgi olarak gösterir.
5. Ders ders grafiğe geç: Her dersin son 10 denemedeki seyrini ayrı ayrı görürsün.
6. Yükselen ve yerinde sayan dersleri gör: Son 3 denemenin ortalaması önceki 3 denemeyle karşılaştırılır.
7. CSV indir ya da yazdır: CSV dosyası Excel’de açılır; yazdır düğmesiyle kâğıda ya da PDF’e alabilirsin.

Araç yalnızca tarih, sınav türü ve ders ders doğru ile yanlışı tutar. Daha fazlasını izlemek istiyorsan (örneğin CSV’yi Excel’de açıp) şu sütunları kendin ekleyebilirsin:

Araç bir sonuç ya da net vaadi vermez; yalnızca girdiğin verileri düzenler ve gösterir. Netin neden değiştiğini anlamak için yanlışlarının türüne (bilgi, işlem, dikkat, süre) bakmak gerekir; bunun için hata defteri nasıl tutulur sayfası bir sonraki adımdır.

Net nasıl hesaplanır? LGS’de 3, YKS’de 4 yanlış 1 doğruyu götürür

LGS’de net, doğru sayısından yanlış sayısının üçte biri çıkarılarak, TYT ve AYT’de ise yanlış sayısının dörtte biri çıkarılarak bulunur; boş bırakılan soru neti etkilemez. Bu kural MEB’in 2026 LGS Başvuru ve Uygulama Kılavuzu’nda (ham puan hesabı) ve ÖSYM’nin 2026 YKS Kılavuzu’nda (sınav puanlarının hesabı) yazılıdır.

Aracın hangi sınavda hangi testleri açtığı, resmî kılavuzlardaki test yapısına dayanır:

Net, puan değildir: LGS’de Merkezî Sınav Puanı ve YKS’de standart puan, tüm adayların sonuçlarına göre hesaplandığı için denemedeki netten doğrudan çıkmaz. Tahmini puan için LGS net hesaplama ve YKS net hesaplama araçlarını kullanabilirsin.

Net trendi nasıl okunur? Tek denemeye mi, ortalamaya mı bakmalı?

Tek bir denemenin neti, o günün sorularını, zorluğunu ve ruh hâlini taşır; yön için art arda birkaç denemenin seyrine bakmak daha güvenilirdir. Çizelgedeki toplam net çizgisi bu yüzden denemeleri tarih sırasıyla birleştirir ve yalnızca yükseliş ya da düşüşe değil, dalgalanmanın genişliğine de bakmanı sağlar.

Ders netlerini kıyaslarken soru sayısını unutma: 20 soruluk bir dersteki 2 netlik artış ile 40 soruluk bir dersteki 2 netlik artış aynı büyüklükte değildir. Bu yüzden ders grafiğinde net kadar, o dersin soru sayısına oranına da bak. Deneme analizi rehberinde yanlışları türlerine ayırmanın yolunu bulabilirsin.

Yükselen ders, yerinde sayan ders ne demek?

Araç, bir dersin son 3 denemesinin ortalamasını ondan önceki 3 denemenin ortalamasıyla karşılaştırır; ortalaması yükselen dersi “yükselen”, yerinde duran dersi “yerinde sayan” olarak listeler. Bu karşılaştırmanın anlamlı olması için aynı sınav türünde en az 6 deneme girmen gerekir.

Yerinde sayan bir ders çıktığında önce nedenini arayın: konu eksiği mi, işlem hatası mı, dikkat dağınıklığı mı, süre yetmemesi mi? Hata türüne göre müdahale farklıdır. Aynı yanlışı yeniden yapmamanın pratik bir yolu hata defteri tutmaktır; LGS, TYT, AYT kaç dakika sayfasındaki sınav sayacı da süre yüzünden kaybedilen netleri görmene yardım eder. Bu liste bir tanı değil, nereye bakacağını gösteren bir işarettir.

Excel, PDF, kâğıt ya da bu araç: hangisi?

Excel esnektir ama kurulum ister, basılı çizelge elle hesap gerektirir; bu araç net hesabını ve grafiği otomatik yapar, buna karşılık verin tarayıcıda durur. Aşağıdaki karşılaştırma hangisinin sana uyduğunu seçmene yardım eder.

İki yöntemi birleştirmek de mümkün: denemeleri araca gir, CSV olarak indir ve ihtiyacın varsa Excel’de kendi sütunlarını ekle.

1. Aracın CSV indir düğmesine bas.
2. İndirilen dosyayı Excel’de ya da bir e-tablo uygulamasında aç.
3. Deneme adı, yayın, hata türü ya da süre gibi kendi sütunlarını ekle.
4. Yeni denemeleri yine araca girip dosyayı güncel tut.

Verilerim nerede duruyor, nasıl yedeklerim?

Girdiğin denemeler yalnızca bu cihazda, tarayıcının içinde durur; sunucuya gitmez ve başka bir cihazda otomatik görünmez. Bu, gizlilik açısından bir avantajdır; ama tarayıcı verilerini silersen ya da telefonu değiştirirsen yedek olmadan kaybolabilir.

• Panom yedeği: Panom sayfasından verilerini yedekleyip yeni cihazda geri yükleyebilirsin. Toplam net değerin Panom grafiğine de eklenir.
• CSV dışa aktarım: Düzenli aralıklarla CSV indirmek, tarayıcı dışında ikinci bir kopya bırakır.
• Veli için not: Çocuğunun cihazındaki çizelgeyi görmek için aynı cihazı kullanın ya da CSV’yi birlikte açıp konuşun; çizelgeyi bir not verme aracı olarak değil, birlikte bakılan bir harita olarak kullanmak daha verimlidir.

Her denemeden sonra çizelgeyi nasıl kullanırsın? Beş adım

Deneme çözmek tek başına yetmez; sonucu çizelgeye girmek, yanlışları ayırmak ve bir sonraki denemeye tek bir değişiklik taşımak asıl öğrenmeyi sağlar. Dunlosky ve arkadaşlarının öğrenme tekniklerini değerlendirdiği derlemede, sınav benzeri alıştırma (practice testing) ve zamana yayılmış çalışma yüksek fayda grubunda yer alır (Dunlosky ve ark., 2013); çizelge bu alıştırmanın sonucunu görünür kılar.

1. Aynı gün gir: Denemeyi çözdüğün gün doğru ve yanlış sayılarını araca ekle; ertelemek verinin unutulmasına yol açar.
2. Toplam ve ders grafiğine bak: Çizgi hangi yönde ilerliyor, hangi ders çizgiden ayrılıyor?
3. Yanlışları türüne ayır: Bilgi, işlem, dikkat ve süre; ilk iki türü konu tekrarı, son ikisini deneme alışkanlığı çözer.
4. Tek değişiklik seç: Bir sonraki denemeye kadar yalnız bir şeyi değiştir (örneğin işlem hatası yapılan konunun tekrarı).
5. İki haftada bir “yerinde sayan” listesine bak: Çıkan dersi ders çalışma planına yeniden yerleştir.

Çizelgeyi tek başına sürdürmekte, hata türlerini ayırmakta ya da planı netlere göre güncellemekte zorlanıyorsanız online öğrenci koçluğu deneme analizini ve haftalık planı birebir görüşmelerle birlikte yapar; ücretsiz 15 dakikalık ön görüşme ilk adımdır, kapsam ve ücret bilgisi görüşmede netleşir.

Deneme takibinde en sık yapılan hatalar neler?

En sık hata, çizelgeyi doldurup yalnızca toplam nete bakmaktır; asıl bilgi ders ders seyirde, yanlışların türünde ve zamanında girilen veride saklıdır.

• Tek denemeyle karar vermek: Bir denemenin neti, yön için yetersizdir; son üç denemeye bak.
• Farklı sınav türlerini karıştırmak: LGS, TYT ve AYT netleri birbiriyle kıyaslanmaz; her sınav için ayrı seri tut.
• Yalnız toplam nete bakmak: Toplam net sabit görünürken bir ders yükselip diğeri düşüyor olabilir.
• Deneme zorluğunu yok saymak: Aynı yayının denemeleri birbirine daha yakın ölçektedir; farklı yayınların netlerini birebir kıyaslama.
• Veriyi geç girmek: Çözdüğün gün girmediğin deneme, kâğıt tomarında kaybolur.
• Takip edip analiz etmemek: Grafik, yanlışları incelemenin yerini tutmaz; yalnızca nereye bakacağını söyler.