11. sınıf Kimya işleniş sırası ve ders saatleri
| Sıra | Tema | Çıktı | Saat |
|---|---|---|---|
| 1 | Etkileşim | 8 | 48 |
| 2 | Çeşitlilik | 14 | 70 |
| 3 | Sürdürülebilirlik | 3 | 20 |
Saatler programın 11. sınıf süre tablosundandır; kalan süre okul temelli planlamaya ayrılır.
2026-2027’de 11. sınıf ilk kez Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli programıyla okutuluyor. Bu öğrenciler 2027-2028’de 12. sınıfı da yeni programla okuyup 2028 YKS’ye girecek; sınav için bilinenler: 2028 YKS nasıl olacak.
1. tema: Etkileşim (enerji, entalpi, tepkime hızı)
| Kod | Öğrenme çıktısı (programdan) |
|---|---|
| KİM.11.1.1 | Fiziksel ve kimyasal olaylardaki enerji değişimine ilişkin deney yapabilme |
| KİM.11.1.2 | Maddelerin enerji kaynağı olma potansiyeline ilişkin hipotezler oluşturabilme |
| KİM.11.1.3 | Bağ enerjileri temelinde tepkimelerin entalpi değişimine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme |
| KİM.11.1.4 | Kimyasal tepkimelerin standart tepkime entalpilerini standart oluşum entalpi verilerini kullanarak tahmin edebilme |
| KİM.11.1.5 | Kimyasal tepkimelerin gerçekleşme şartlarını açıklamak için kanıt kullanabilme |
| KİM.11.1.6 | Tepkime hızının zamanla değişimini bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme |
| KİM.11.1.7 | Tepkime hızına etki eden faktörleri bilimsel sorgulayabilme |
| KİM.11.1.8 | Kimyasal tepkimelerin hız denklemini bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme |
2. tema: Çeşitlilik (denge, asit-baz, çözünürlük)
| Kod | Öğrenme çıktısı (programdan) |
|---|---|
| KİM.11.2.1 | Tepkimelerin tersinir olabileceğine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme |
| KİM.11.2.2 | Tepkimelerdeki denge sürecine ilişkin bilimsel gözleme dayalı tahminde bulunabilme |
| KİM.11.2.3 | Denge sabiti ifadesinin oluşturulmasına ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme |
| KİM.11.2.4 | Tersinir tepkimelerin dengeye ulaşıp ulaşmadığını bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme |
| KİM.11.2.5 | Dengeye etki eden faktörleri bilimsel sorgulayabilme |
| KİM.11.2.6 | Saf suyun otoiyonizasyonuna ilişkin bilimsel gözlem yapabilme |
| KİM.11.2.7 | Asit ve baz teorilerini karşılaştırabilme |
| KİM.11.2.8 | Asitlerin ve bazların kuvvetlerine ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme |
| KİM.11.2.9 | Kuvvetli asit-zayıf asit ve kuvvetli baz-zayıf baz sulu çözeltilerindeki pH hesaplamalarını karşılaştırabilme |
| KİM.11.2.10 | Nötralleşme olayını operasyonel tanımlayabilme |
| KİM.11.2.11 | Kuvvetli asit ve kuvvetli baz çözeltilerinin derişimlerini titrasyon yöntemiyle belirlemeye yönelik deney yapabilme |
| KİM.11.2.12 | Asidik ya da bazik ürünlerin en uygun olanına karar verebilme |
| KİM.11.2.13 | Suda az çözünen tuzların çözünürlüğüne ilişkin bilimsel model oluşturabilme |
| KİM.11.2.14 | Suda az çözünen tuzların çözünürlüğüne etki eden faktörlere ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme |
3. tema: Sürdürülebilirlik
| Kod | Öğrenme çıktısı (programdan) |
|---|---|
| KİM.11.3.1 | Evsel atıklardan fermantasyon yöntemi ile yeşil hidrojen enerjisi elde etme sürecine yönelik hipotez oluşturabilme |
| KİM.11.3.2 | Nanoteknolojik ürünlerin seçimine yönelik eleştirel düşünebilme |
| KİM.11.3.3 | Mikroplastik ve nanoplastiklerin etkilerini sorgulayabilme |
Beceri temelli örnek sorular (çözümlü)
Sorular programdaki öğrenme çıktılarına göre bu sayfa için yazıldı; her sorudan sonra çözümü görebilirsin. Bağlamlı soru mantığı: beceri temelli soru nedir.
Kendini dene · adım adım çözüm
Örnek sorular: 3 soru, her birinin çözümü adım adım
Şıkkı seç; doğru mu yanlış mı hemen gör, çözümü adım adım aç. Sonda yanlışlarını yeniden çözebilirsin.
Sorular Maarif Modeli 11. sınıf kimya programındaki öğrenme çıktılarına göre bu sayfa için yazıldı; sonuçların yalnız bu cihazda tutulur.
11. sınıf kimya nasıl çalışılır?
- Entalpi ve hız konularında grafik okuma (potansiyel enerji, derişim-zaman) pratiği yapın.
- Dengede Le Chatelier ilkesini sıcaklık, derişim ve basınç örnekleriyle tabloya dökün.
- pH hesaplarında logaritma bilgisini matematikle birlikte tekrar edin.
- Haftalık düzen: 11. sınıf ders çalışma programı.
Kaynaklar
- Kimya Dersi Öğretim Programı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, 2026): 11. sınıf — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programları (2026 güncel metinler) — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
- YKS ve LGS'de yeni müfredata uyumlu soru modeli 2028'de hayata geçecek (15.12.2025) — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
Bu rehberi kim hazırladı?
Aile ve Eğitim Koçluk Ekibi — İstanbul merkezli, Türkiye geneli online öğrenci koçluğu, mizaç analizi ve veli atölyeleri. Rehberlerimiz koçluk görüşmelerinde en sık karşılaştığımız soruları ve güvenilir kaynakları temel alır; resmî kurallar değiştiğinde güncellenir.
Yaklaşımımızı tanı
