Coğrafya-1 ile Coğrafya-2 arasındaki resmî kapsam farkı nedir?
2026 YKS Kılavuzu Coğrafya-1 için yalnız 4 saatlik programdaki kazanımları kapsam dışında bırakır. MEB 2018 Coğrafya programı, 11 ve 12. sınıflarda haftada 2 ders saati (72 saat/yıl) veya 4 ders saati (144 saat/yıl) olarak düzenlenmiştir. Aşağıdaki tablonun ünite saatleri, kazanım sayıları ve kodları 4 saatlik programa aittir; ortak konuların 2 saatlik programdaki kodları farklı olabilir.
Coğrafya-1 (6 soru) EA ve SÖZ, Coğrafya-2 (11 soru) SÖZ puanında kullanılır. 18 Ekim 2026 itibarıyla 2027 kapsam belgesi henüz açıklanmadığından aşağıdaki 2018 programı hazırlık için kullanılabilir; kesin 2027 sorumluluğu yayımlanacak ÖSYM ve MEB belgeleriyle kontrol edilmelidir. MEB’in 2028 geçiş duyurusu tek tek 2027 kazanımlarını kesinleştirmez:
| Sınıf ve Ünite | Coğrafya-1 ve Coğrafya-2 Ortak Konuları (2 Saatlik Program) | Yalnız Coğrafya-2’de Çıkan Ek Konular (4 Saatlik Program) |
|---|---|---|
| 11.1. Doğal Sistemler (4 kaz., 12 saat) | Biyoçeşitlilik ve dağılışını etkileyen faktörler; Madde döngüleri (karbon, azot, su, oksijen) ve enerji akışı | Ekosistemin canlı-cansız unsurları (11.1.2); Su ekosistemlerinin işleyişi ve sulak alanlar (11.1.4) |
| 11.2. Beşerî Sistemler (20 kaz., 76 saat) | Ülkelerin nüfus politikaları ve Türkiye’nin nüfus projeksiyonları; Şehirlerin fonksiyonları ve etki alanları; Türkiye’de kır yerleşmeleri; Üretim, dağıtım ve tüketim ilişkisi; Doğal kaynak-ekonomi ilişkisi; Türkiye’de ekonomi politikaları; Türkiye’de tarım, madenler, enerji kaynakları ve sanayi | Türkiye’nin nüfus politikaları (11.2.2); Üretim, dağıtım ve tüketimi etkileyen doğal ve beşerî unsurlar (11.2.8-9); Türkiye’de doğal kaynak-ekonomi ilişkisi (11.2.12); Maden ve enerji kaynaklarının etkin kullanımı (11.2.18) |
| 11.3. Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler (9 kaz., 40 saat) | İlk kültür merkezleri ve kültür bölgeleri; Türk kültürünün yayılışı ve Anadolu; Ülkeler arası etkileşimde turizm; Gelişmişlik ve tarım-ekonomi ilişkisi; Bölgesel ve küresel örgütler | Ülkeler arası ticaret: ham madde, üretim ve pazar alanları (11.3.5); Sanayileşmiş bir ülkenin sanayileşme süreçleri (11.3.7) |
| 11.4. Çevre ve Toplum (7 kaz., 16 saat) | Çevre sorunlarının sınıflandırılması; Yenilenemeyen kaynaklar ve alternatif kaynaklar; Farklı gelişmişlik düzeylerinde doğal kaynak kullanımının çevresel etkileri; Küresel çevre sorunları; Geri dönüşüm | Madenlerin ve enerji kaynaklarının çevreye etkileri (11.4.2); Arazi kullanımı ve çevre (11.4.5) |
| 12.1. Doğal Sistemler (2 kaz., 12 saat) | Ekstrem doğa olayları (astronomik, meteorolojik, jeolojik) ve etkileri | Küresel iklim değişimi, çölleşme ve doğal sistemlerdeki gelecek değişimler (12.1.2) |
| 12.2. Beşerî Sistemler (17 kaz., 82 saat) | Şehirleşme, göç ve sanayileşme ilişkisi; Türkiye’nin işlevsel bölgeleri ve bölgesel kalkınma projeleri; Hizmet sektörü ve ulaşım; Dünya ticaret merkezleri ve ağları; Tarihî ticaret yolları ve Türkiye’nin dış ticareti; Türkiye’nin turizm potansiyeli | Baskın ekonomik faaliyetlerin sosyal-kültürel hayata etkisi (12.2.1); Gelecekte nüfus, yerleşme ve ekonomi (12.2.3); Ulaşım ağlarının yerleşme ve ekonomiye etkisi (12.2.8); Turizm politikalarının etkileri (12.2.16); Turizmin Türkiye ekonomisindeki yeri (12.2.17) |
| 12.3. Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler (11 kaz., 38 saat) | Kıtaların ve okyanusların konumsal önemindeki değişimler; Türkiye’nin jeopolitik konumu; Türk kültür bölgeleri ile Türkiye arasındaki bağlar; Ülkelerin gelişmişlik seviyeleri (İGE); Enerji nakil hatları ve küresel çatışma bölgeleri | Türkiye’nin içinde yer aldığı jeopolitik bölgeler (12.3.4); Teknolojik gelişmelerin bölgeler arası etkileşimdeki rolü (12.3.6) |
| 12.4. Çevre ve Toplum (4 kaz., 12 saat) | Çevre politikaları, çevresel örgütler (Greenpeace, WWF) ve uluslararası çevre anlaşmaları (Kyoto, Paris, Ramsar, CITES, Rio) | Doğal çevrenin sınırlılığı ve sürdürülebilir kullanım (12.4.1); Ortak doğal ve kültürel mirasa yönelik tehditler (12.4.4) |
9 ve 10. sınıf temel coğrafya konuları için TYT Coğrafya konuları sayfamızı inceleyebilirsin.
AYT Coğrafya-1 ve Coğrafya-2 etkileşimli konu takip çizelgesi
Aşağıdaki etkileşimli konu takip çizelgesinde 11 ve 12. sınıftaki tüm AYT Coğrafya konularını işaretleyebilirsin. Eşit Ağırlık (EA) öğrencisiysen yanında (yalnız Coğrafya-2) yazan başlıkları atlayarak yalnızca Coğrafya-1 konularını takip et.
Cihazında saklanır · kayıt yok
Konu takip ve yetişme hesabı
Bitirdiğin konuları işaretle, haftada kaç konu bitirebildiğini seç; kalan konuların ne zaman biteceğini ve sınava yetişmek için gereken temponu gör.
İşaretlerin yalnızca bu cihazda, tarayıcında saklanır.
- Eşit Ağırlık (Coğrafya-1) Adayları İçin: Listede (yalnız Coğrafya-2) etiketi bulunmayan 30 ortak konuyu işaretle.
- Sözel (Coğrafya-1 + Coğrafya-2) Adayları İçin: Listede yer alan 49 başlığı birlikte izle. 2026 Coğrafya-2’de 4 soru yalnız 4 saatlik kazanımlarla ilişkilidir; diğer 7 soru ortak konulardandır. Bu sayılar gelecek sınavların dağılımını kesinleştirmez.
2026 AYT Coğrafya-1 (6 soru) ve Coğrafya-2 (11 soru) kitapçık analizi
Editoryal sınıflandırmamıza (ailevegitim, ÖSYM 2026 kitapçığına göre) göre 2026-AYT’deki toplam 17 coğrafya sorusunun (6 Coğrafya-1 + 11 Coğrafya-2) ünite dağılımı şöyledir:
| Test ve Soru No | MEB Sınıf ve Ünite Karşılığı | Konu Sınıflandırması |
|---|---|---|
| Coğrafya-1 (Soru 35) | 11.1. Doğal Sistemler | Biyoçeşitliliğin dağılışı |
| Coğrafya-1 (Soru 36) | 11.2. Beşerî Sistemler | Türkiye’de madenlerin dağılışı |
| Coğrafya-1 (Soru 37) | 12.2. Beşerî Sistemler | Bölgesel kalkınma projeleri |
| Coğrafya-1 (Soru 38) | 11.3 / 12.3. Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler | Türk kültürünün yayılışı ve kültür bölgeleri |
| Coğrafya-1 (Soru 39) | 12.3. Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler | Gelişmişlik ve ülkelerin sosyal-ekonomik özellikleri |
| Coğrafya-1 (Soru 40) | 11.4. Çevre ve Toplum | Yenilenebilir ve yenilenemeyen enerji kaynakları |
| Coğrafya-2 (Soru 12) | 11.1. Doğal Sistemler | Ekosistemin cansız unsurları (yalnız Coğrafya-2) |
| Coğrafya-2 (Soru 13) | 12.1. Doğal Sistemler | Küresel iklim değişikliği ve sera gazları (yalnız Coğrafya-2) |
| Coğrafya-2 (Soru 14) | 11.2. Beşerî Sistemler | Türkiye’de kır yerleşmeleri |
| Coğrafya-2 (Soru 15) | 11.2. Beşerî Sistemler | Türkiye’de tarımın koşulları ve dağılışı |
| Coğrafya-2 (Soru 16) | 12.2. Beşerî Sistemler | Şehirleşmenin toplumsal etkileri |
| Coğrafya-2 (Soru 17) | 12.2. Beşerî Sistemler | Ekonomik faaliyetlerde gelecekteki değişimler (yalnız Coğrafya-2) |
| Coğrafya-2 (Soru 18) | 11.3. Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler | İlk kültür merkezlerinin dağılışı |
| Coğrafya-2 (Soru 19) | 12.3. Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler | Kıtaların ve okyanusların konumsal önemindeki değişim |
| Coğrafya-2 (Soru 20) | 12.3. Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler | Ülkelerin gelişmişlik göstergeleri |
| Coğrafya-2 (Soru 21) | 11.4. Çevre ve Toplum | Arazi kullanımı ve çevresel etkileri (yalnız Coğrafya-2) |
| Coğrafya-2 (Soru 22) | 11.4. Çevre ve Toplum | Doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımı ve geri dönüşüm |
Bu editoryal eşleştirmede Coğrafya-1’in 6 sorusu ortak kazanımlarla ilişkilidir. Coğrafya-2’de 12, 13, 17 ve 21. sorular yalnız 4 saatlik programdaki kazanımlarla, kalan 7 soru ortak kazanımlarla eşleştirilmiştir. Bu tablo yalnız 2026 kitapçığını açıklar.
AYT Coğrafya çalışmasında öncelik verilebilecek 5 başlık nedir?
Çalışma planını aşağıdaki 5 başlık altında düzenleyebilirsin. Önceliği deneme sonuçlarına göre belirle; konu başlıkları gelecek sınav için soru sayısı garantisi vermez:
- 1. Biyoçeşitlilik, Ekosistem ve Madde Döngüleri (11.1): Biyomların dağılışını iklim ve su koşullarıyla ilişkilendir; madde döngülerini ve enerji akışını şemalarla çalış.
- 2. Türkiye’de Tarım, Madenler ve Enerji Kaynakları (11.2): Türkiye haritasında tarım ürünlerinin (çeltik, fındık, çay, zeytin, pamuk, ayçiçeği, mısır) ve madenlerin (bor, krom, bakır, boksit, demir, fosfat, feldspat) dağılışı.
- 3. Türkiye’nin Bölgesel Kalkınma Projeleri (12.2): Projelerin amaçlarını ve ekonomik, sosyal, kültürel etkilerini karşılaştır; haritadaki konumlarıyla ilişkilendir.
- 4. İlk Kültür Merkezleri, Kültür Bölgeleri ve Küresel Örgütler (11.3 – 12.3): İlk kültür merkezlerinin ve Türk kültür bölgelerinin dağılışını; bölgesel ve küresel örgütlerin amaç, işlev ve etki alanlarını çalış.
- 5. Küresel Çevre Sorunları, Arazi Kullanımı ve Geri Dönüşüm (11.4 – 12.4): 2026 kitapçığında Coğrafya-1’in 40. ve Coğrafya-2’nin 21-22. soruları Çevre ve Toplum ünitesiyle ilişkilidir. Bu numaralar için yıllar boyunca sabit bir dağılım sonucu çıkarılamaz.
Kaynaklar
- 2026-Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Kılavuzu — ÖSYM
- ÖSYM Tarafından 2026 Yılında Gerçekleştirilecek YKS'ye Esas Derslere Ait Konu ve Kazanımlar — MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
- 2026-YKS (TYT, AYT ve YDT) Temel Soru Kitapçıkları ve Cevap Anahtarları — ÖSYM
- Ortaöğretim Öğretim Programları (9-12. Sınıflar) — MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
- YKS ve LGS'de Yeni Müfredata Uyumlu Soru Modeli 2028'de Hayata Geçecek — T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
Bu rehberi kim hazırladı?
Aile ve Eğitim Koçluk Ekibi — İstanbul merkezli, Türkiye geneli online öğrenci koçluğu, mizaç analizi ve veli atölyeleri. Rehberlerimiz koçluk görüşmelerinde en sık karşılaştığımız soruları ve güvenilir kaynakları temel alır; resmî kurallar değiştiğinde güncellenir.
Yaklaşımımızı tanı
